上海桃浦中学2018年工作计划

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1、上海市桃浦中学2018年工作计划（草拟稿）一、指导思想2018年春季，学校将紧紧围绕《上海市桃浦中学十三五规划》中期发展目标任务，抓住“桃浦智创城”建设和上海市普通高中特色项目学校建设机遇，贯彻落实普陀区教育规划“三化一强”的发展目标，深化“学生在我心中,我在学生心中”的办学理念，按照抓重点、补短板、强弱项的要求，有效落实学校发展规划，大胆探索课程改革、创新教育的新路，聚焦学生发展核心素养，教师发展核心能力和学校发展核心竞争力，顺利推进新时期中高考改革各项工作，全力以赴确保全年目标任务的顺利完成，踏踏实实办好家门口的好学校。二、重点工作1、优化环境文化，完善制度文化：推进环境文化与制度

2、文化齐头并进。环境文化主要指，进一步优化“三人”文化景观建设，打造具有法治特色的精致校园。维护好百草园、屋顶花园、气象站、科技走廊、创客空间等软硬件建设。重点打造法治长廊，营造法治氛围，完善和装备好法治教育特色课程体验中心，在空间上为学生更专业、更独特的学习经历提供条件和保障；另一方面将根据学校法治特色，通过学习区、展示区、体验区和互动区等，设计和布置法治教育板块，着力培育法制环境文化；围绕十三五规划的中期目标，进一步完善学校章程，加强学校内部治理机制建设。2、推进学校诸育融合，促进学生全面发展：拓展研学旅行的范围领域，完善研学形式与途径；提高学生行为规范标准，打造五星极文明校园建设；

3、升旗仪式精致化、形式多样化，提高学生的礼仪素养；推进以职业能力为导向的社会实践，让学生在实践中有获得感；加强班主任队伍建设，以班主任优秀管理案例辐射优秀管理经验；加强体育、艺术等学科建设，提升学生综合素质培育；继续构建团学一体框架，以学校团委为核心，学生会和学生社团等为两翼,实现班级从自主管理向自主发展的跨越。 3、发挥教师专长，打造特色课程。加强法治特色课程建设，推进基础型、渗透型、拓展型等课程优秀经验提炼；利用教师自身特长，打造学校特色课程，以公开课形式推进特色课程体系构建；进一步丰实“以法育人”课程体系，及时了解课程开设情况，全程跟踪，密切关注每一批课程的开展情况，提炼出有效教学

4、模式，从“主动”10转化为“能动”，继续丰实学校三人课程，培养和发展学生核心素养。4、及时总结经验，保障学业质量。加强初高三年级部分学科题库建设，以优秀的题库资源反哺学校教学提升；加强教研组团队建设，拓展教研组长学习渠道，加强对外教研交流；总结学校2017年一模考试情况，为2018年中高考做好充分准备和顶层设计，继续探索适应新高考的管理与教师团队建设。5、提升师生科学素养，提高信息教学能力。加强教师在信息技术条件下的多媒体教学能力；以信息化促进题库建设的优质化和高利用；同时加强学生在信息化条件下的自主学习能力培养；提升学校信息化建设水平，满足师生多元化和个性化的学习需求，继续完善E帮手

5、网络作业平台、阅卷系统、学业质量分析系统等教学质量智能评估系统，做好各类考试、质量评价等的分析工作，让数据分析真正成为提升教育教学质量的有力工具。6、拓宽教师专业发展渠道，推进师资队伍分层培养。进一步聚焦学科校本研修，分层培养，团队攻坚，加强师资队伍建设，帮助教师突破职业瓶颈，顺利渡过职业高原期；让职初教师站稳讲台，高级教师向专家型教师、指导型教师转变；从个人规划制定、校本研修、团队建设、奖励机制等方面丰富形式、拓展渠道，促进教师专业化成长，培育教师的专业精神和职业幸福感，推动学校“三类”教师的分层培养，构建梯次成长的队伍发展态势。7、加强以法育人，促进法治特色。做好下半年法治特色高中

6、校的展示工作，加强以法育人课程群，法治文化软环境、基地拓展工作建设；进一步培育法治教育实践指导团队，有效地落实法治教育的校本化实施；进一步完善分年段的法治教育研学旅行方案，积极创立上海市法治教育工作室；完成第一批依法治校示范校的评估认定。8、开拓学生国际视野，加强国际理解教育。深入开展预备年级WAP国际理解课程，参加“Iamadesigner”市级活动和沪港高中生英语辩论赛，利用好《让你的视野拥抱世界》全外教课程作为指定的英语语言文化拓展学习系统，推进初中外教课程稳步发展；在2017年下半年模联发展的基础上，重新定位桃中模联社团发展目标，制定社团管理制度、参会制度，开展模联拓展课程，提

7、升学生国际视野，锻炼学生领袖才能，做好社团新老团员干事的衔接，保持社团的持续发展。9、加强课题课程研究，进一步提升科研水平。10以课题研究为载体，进一步促进教师将经验转化为理性思考的能力；及时总结和推广应课题研究成果用，做好《高中生生涯规划辅导课程设计初探》、《基于移动互联网的教育教学创新应用研究》、《有效教学的实践与研究——从“被动学习”走向“能动学习”》等各级各类课题的材料积累和中期推进工作，总结第一届科研年会经验，为下半年第二届年会做好准