课程设计指导说明及格式要求110830

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1、《火力发电厂锅炉补给水处理设计》课程设计指导书一、课程设计性质与目的《火力发电厂锅炉补给水处理设计》课程设计是应用化学专业教学计划中的一个重要组成部分，是实践性教学的重要环节之一。目的在于进一步巩固和加深学生的理论知识，并结合实践，学以致用。通过火力发电厂锅炉补给水处理的设计，使学生了解锅炉补给水的来源与组成、性质，利用所学的理论知识进行处理工艺流程的设计、设备（构筑物）计算、设备特性参数的了解及选型，对重要构筑物和设备构造能够完整地进行施工图设计。二、设计原则本课程设计属于初步设计性质的设计工作。任何设计都必须遵循国家或业务主管部门颁发的规范、标准及

2、规定，在确保质量的基础上努力做到技术先进、经济合理。设计工作是多专业相互配合的综合工作，因此在做锅炉补给水处理设计时，必须同时满足建筑、结构的具体要求。三、设计方法和步骤1.资料收集资料收集是设计作的基础和前提。资料应尽可能全面和完整，资料主要包括已有的文字资料和须在现场核实或补测的原始资料。本设计已将设计工作所需的主要设计资料在任务书中列出，设计可依此进行。2.设计方案的确定正确的确定设计方案是很复杂的，影响设计方案的因素很多，应在充分调查研究的基础上认真的进行分析比较，尽可能做到技术先进、经济合理。锅炉补给水处理方案集中表现在处理工艺流程、处理设备

3、（构筑物）形式两个方面，保证经过合理处理工艺后获得满足锅炉补给水要求的水质。3.锅炉补给水处理的设计计算按选定的处理流程和设备（构筑物）形式，分别进行各处理设备（构筑物）的工艺设计：根据处理水量及所确定的设计数据计算出各构筑物的尺寸，并绘出单线草图。各单项构筑物的计算方法可参考教材及设计手册，设计数据主要来自各设计参考资料（手册、教材、规范、试验报告及经验总结等）。4.补给水处理设施的平面布置（1）各处理单元构筑物的平面布置设备（构筑物）是锅炉补给水处理的主体建筑物，在作平面布置时，应根据各构筑物的功能和水力要求，结合地形和地质条件，确定它们在厂区内的

4、平面布置，故应考虑：①贯通连接各处理构筑物之间的管道应便捷，直通，避免迂回曲折，造成管理不便。②在各处理构筑物之间，应保持一定间距，以保证施工要求，一般间距要求5～10m，某些有特殊要求的构筑物其间距按现行《建筑设计防火规范》执行。③各处理构筑物在平面布置上应尽量紧凑，以减少占地量，同时各处理构筑物之间管线宜少。（2）辅助建筑物补给水处理的辅助建筑物有：泵房、鼓风机房、办公室、集中控制室、水质分析化验室、变电所、机修间、仓库、食堂等。它们是锅炉补给水不可缺少的组成部分。其建筑面积大小应按具体情况与条件而定。辅助建筑往返的位置应根据方便、安全等原则确定。

5、如鼓风机房应设于曝气地附近，以节省管道与动力；变电所宜设于耗电量大的构筑物附近等。化验室保证良好的工作条件。办公室、化验室等均应与处理构筑物保持适当距离，并应位于处理构筑物的夏季主风向的上风向处。操作工人的值班室应尽量布置在使工人能够便于观察各处理构筑物运行情况的位置。5.绘制设计图纸（1）锅炉补给水处理的总平面图总平面图比例尺1：200～1：500。图上有处理构筑物和辅助建筑物、道路、各种管线、检查井、绿化区、围墙、大门等。风玫瑰图画于图的右上方，以细线绘出构筑物和道路，以粗线绘出各种管道线，标出各种处理处理构筑物和辅助建筑物的尺寸，并列出构筑物一览

6、表、图例以及必要的说明等。（2）主要处理构筑物平面、剖面图根据构筑物尺寸合理选择比例(1:30～1:100)，标注尺寸及必要的说明。绘制图纸时采用应用化学教研室提供的统一的工程图纸图签，并填注设计人、比例尺、完成日期、指导教师等。7.编写设计说明书、计算书(一般不少于3000字)设计说明书、计算书文字、表格、图样应编排合理，文字要通顺，叙述要简明扼要，字体工整，内容完整。正文包括：第一章概述：设计的题目、原始资料、设计要求、设计内容、设计成果等。第二章设计说明书：城市污水处理概论、工艺流程比选（污水处理工艺流程及处理构筑物的选择，说明选择理由，论述各构

7、筑物的处理原理和优缺点）、工艺说明、平面与高程布置、处理成本估算、效益分析、电气与自动化说明、环境影响与措施、结论与建议等。第三章设计计算书：各单项构筑物的设计计算、高程计算等第四章结束语：本次设计的总结与建议主要参考资料四、课程设计计算说明书（论文）撰写规范（一）说明书（论文）格式说明书（或论文）手写、打印均可，手写要用统一的课程设计用纸，用黑或兰墨水工整书写，打印用小四号字，A4纸，上下左右各留20mm，页眉为设计题目(黑体小五号字)。页脚为页码，格式为：第2页共8页。1.目录两个字三号黑体居中，目录一级标题小四号黑体，其他标题小四宋体，全部1.5

8、倍横距。2.正文一级标题（如第一章、第二章等）小三号黑体居中，上下各空一行；二级标题（如1.1