试验专题(一)基本仪器的读数2013.3.25

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1、试验专题(一)基本仪器的使用学案2013.3.25【教学目标】1.掌握基本仪器刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器(千分尺)秒表的读数2.熟悉有效数字【重点难点】掌握基本仪器的读数和有效数字【实施过程】基本仪器的读数1、刻度尺在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个计时点,本图中没有画出)打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流.他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点A对齐.⑴按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、

2、DE、EF间的距离s1、s2、s3、s4、s5,它们依次为______cm、______cm、______cm、______cm、______cm.012345678910ABCDEF练习1、在一次“用单摆测定重力加速度”的实验中,图甲中的O点是摆线的悬点,a、b两点分别是摆球的上沿和下沿,则该单摆的摆长l=___________m。cm甲abO2、游标卡尺1、在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法正确的是_____(选填“甲”或“乙”).2、记录下列测量的数据读数为mm读数为cm读数

3、为m练习1、一种游标卡尺,它的游标尺上有50个小的等分刻度,总长度为49mm。用它测量某物体长度,卡尺示数如图所示,则该物体的长度是cm。01234567891001023420100甲04505450010545乙cm3、螺旋测微器用游标为20分度的游标卡尺测量一根横截面为正方形的薄壁管外部的边长l的情况如图甲所示;用螺旋测微器测得其壁厚d的情况如图乙所示。则此管外部边长的测量值为l=cm;管壁厚度的测量值为d=mm。练习某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图(a)所示,测量金属板厚度时的示数如图(b)所示。

4、图(a)所示读数为_________mm,图(b)所示读数为_________mm,所测金属板的厚度为_________mm。4、秒表031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314如右图,秒表的读数分两部分:小圈内表示分,每小格表示0.5分钟;大圈内表示秒,最小刻度为0.1秒。当分针在前0.5分内时,秒针在0~30秒内读数;当分针在后0.5分内时,秒针在30~60秒内读数。此秒表的读数为秒练习下图为测量周期用的秒表,长针转一周的时间为30

5、s,表盘上部的小圆共30个小格,每小格30s。该单摆全振动n=50次时,表盘指针的位置如图乙所示,所用时间t=________s。(图在最后)研究匀变速直线运动【教学目标】1明确实验目的2掌握实验基本原理3能够说出主要实验步骤4能够正确处理实验数据5对实验结果进行误差分析【重点难点】处理实验数据,分析实验误差例题1某同学用图2所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下:a.安装好实验器材。b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取

6、一个计数点,如图3中0、1、2、…6点所示。c.测量1、2、3、…6计数点到0计数点的距离,分别记做:S1、S2、S3…S6。d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。e.分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值。St/cms-1t/×0.01s10203040506070800510152025图5f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,画出-t图线。结合上述实验步骤,请你完成下列任务:①实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有__

7、A____和___C___。(填选项代号)A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平F.重锤0123130125图4②将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐,0、1、2、5计数点所在的位置如图4所示,则S2=cm,S5=___cm。③该同学在图5中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标点,请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点,并画出-t图线。④根据-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v0=m/s;它在斜面上运动的加速度a=m/s2。练习1、图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的

8、一条纸带。①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为_______。②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点

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