交有乐学校师德师风学习资料 (1)

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1、学习时间：2014年10月24日例会主讲人：汪直学交乐学校关于进一步加强教师队伍管理的实施意见在全镇开展以“端正教育思想，规范教师行为”为主要内容的教师职业道德建设活动，并要求教师严格遵守“十不准”。1、不准有违背国家法律和方针政策的言行；2、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；3、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；4、不准将不良情绪带进课堂或宣泄给学生，严禁说粗话、脏话、酒后上课；5、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；6、不准在工作时间内打牌、下棋、聊天、玩游戏、进入娱乐场所等；7、不准随意加重学生课业负担；8、不准在课堂上抽烟和使用移

2、动电话；9、不准随意发表影响大局稳定的言论，不按组织程序反映问题，利用不正当手段网上发贴，随意攻击诋毁他人等；10、不准参与有违教师职业身份的迷信邪教组织。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2

3、002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations学习时间：2014年10月24日例会主讲人：汪直学交乐学校教师师德十不准1、不准有违背国家法律、方针和政策的言行或参与赌博、邪教等活动； 2、不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生、用粗鲁言行对待学生及家长； 3、不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料； 4、不准参加吃请、向学生和家长索要或变相索要财物； 5

4、、不准在招生、考试、职称评定、成果评审等工作中弄虚作假； 6、不准纪律松弛、作风涣散、形象不佳、语言不文明、衣着不得体、言行不检点、传闲话、恶意中伤、不良方式表达诉求、拉帮结伙、搞不团结； 7、不准对教育教学工作敷衍塞责、旷课、随意调课、停课、不备课、不批改作业、不与家长沟通、酒后上课、在课堂上抽烟、打电话； 8、不准有偿家教、有偿办班、补课或从事第二职业； 9、不准加重学生课业负担或组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动； 10、不准不尊重领导、不尊重同事、不服从管理、不服从工作安排和调整。constructionqualityaccept

5、anceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulati

6、ons学习时间：2014年10月24日例会主讲人：汪直学中小学教师职业道德规范(09年版)爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。敬业奉献忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面

7、、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。终身学习constructionqualityacceptanceandassessmentReg

8、ulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.