大方县百纳乡在大旱之年调整农业产业结构

大方县百纳乡在大旱之年调整农业产业结构

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1、百纳乡在省地媒体及刊物报道情况一、《毕节日报》报道情况1、2010年4月10日在《毕节日报》刊登信息。标题:《大方县百纳乡大力发展畜牧业》2、 2010年4月12 在《毕节日报》刊登信息。标题:《百纳乡中心小学组织开展“春晖感恩”活动》3、2010年3月16日在《毕节日报》刊登信息。标题:《动员群众抓好森林防火》4、2010年1月9日 在《毕节日报》刊登信息。标题:《大方县百纳乡采用竞标方式解决水库管护难题》5、2010年11月6日在《毕节日报》刊登信息。标题:《大方县东片区的“旱码头”》6、2010年11月6日在《毕节日报》刊登信息。标题:《“百回归纳”的传奇》

2、6、2010年11月6日在《毕节日报》刊登信息。标题:《大方农民画的“鼻祖”》一、电视台报道情况2010年4月《贵州电视台》宣传报道百纳乡抗旱救灾情况。百纳乡人民政府2011年1月7日he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchrespo

3、nsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine大方县百纳乡大力发展畜牧业大方县百纳乡在大旱之年调整农业产业结构,大力发展畜牧业。该乡实施了500万元的种草养羊项目,种草1万亩,养羊1万只,在新华村等村打造千亩连片的养殖小区,以增加农民收入。该项目见效后,将使该乡四分之一的农民转为牧民,全乡农民人均纯收入将增加500元。(摘自毕节日报2010年4月10日)百纳乡中心小学组织开展“春晖感恩”活动来源:毕节日报  2010-04-

4、12  教育专刊  本报讯 大方县百纳乡中心小学各远教站点从2010年3月31日起组织教师、学生、党员干部、群众、青少年观看音乐电视《忘不了你呀妈妈》和《游子吟》及专题片《报得三春晖》,如今已有3000余人受到教育。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplica

5、ted,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine  为使此项活动扩大覆盖面,针对百纳乡其它小学无上网条件的实际,百纳乡中心小学在大方党建网上下载了《忘不了你呀妈妈》和《游子吟》及专题片《报得三春晖》刻录成光盘发到各校点,要求各校点组织教师、学生、当地党员干部、群众和青少年观看,并要求三至六年级学生在老师的指导下写观后感,各学校要写出组织观看情况的书面材料于4月7日前交乡中心小学作为档案存档。  

6、经统计,从3月31日到4月7日,全乡各校站点共组织了3018人次观看了《忘不了你呀妈妈》和《游子吟》及专题片《报得三春晖》光盘。通过这次春晖感恩行动的开展,对进一步弘扬中华民族传统文化、营造积极向上、健康有序的社会氛围起到了极大的推动作用,同时教育了青少年学生从小懂得感恩教育,立志勤奋学习,热爱家乡,报效祖国。  动员群众抓好森林防火来源:毕节日报  2010-03-16  地方新闻  本报讯 为抓好森林防火工作,百纳乡加大宣传力度,全民总动员,充分发挥群众的力量。  各中、小学校以板报、班会和知识竞赛等形式对学生进行森林防火知识的宣传;各村(社区)以公告、发宣传

7、单、面对面讲解等形式对人民群众进行森林防火知识的宣传。经过宣传,各村(社区)群众自发组建50人以上的森林扑火队,加大巡查力度,有针对性的对重点区域进行防范。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thep

8、ressu

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