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时间:2018-09-15
《语文第九册整册教案集(人教版课标本,含计划)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学语文五年级上学期教学计划一、班级情况分析本班这学期共有学生66人,其中女生31人,男生35人。我已经任教这个班级语文课兼班主任工作第三年了,我非常喜欢这个班级的孩子。二、教材分析1、教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。每组开头的导语点明本组的
2、专题,并提示学习要求和学习重点。课例由4篇课文组成,其中精读课文2篇,略读课文2篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语,将前后课文从内容上连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。口语交际·习作独立成一个栏目,并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。回顾与拓展由3个栏目组成,其中有2个固定栏目:“交流平台”“日积月累”,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次,“趣味语文”一次。本册共有课
3、文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。2、教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。3、教学中应当注意的问题(一)全面准确地把握教学目标,语文课程标准从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。(二)识字、写字教学五年级上册的识字都随课文安排。老师在学生自学的基础上进行检查,可以
4、对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。(三)阅读教学随着年级的升高,学生阅读能力的提高,教材中精读课文数量将逐渐减少,略读课文的数量则逐渐增加。本册教学仍要重视朗读训练。精读词句,积累语言。精读课文,领悟感情。理解课文内容是阅读教学的重要方面。(四)口语交际教学既要重视彼此之间的交流与沟通,培养学生倾听和应对的能力,又要重视培养独白(如演讲)的能力。要在学生口语表达中随机训练和规范,循序渐进提高口语表达水平。(五)习作教学,要强化学生的习作意识,加强习作形式的指导,引导学生积累习作素材,帮助学生养成良好的文风。三、教学目标1、认字200个,会写150个,
5、会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetween
6、thepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain757、学习浏览,根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。10、
7、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。四、教学进度9.1——9.31、窃读记 2*小苗与大树的对话9.6——9.103走遍天下书为侣 4*我的“长生果”口语交际习作一 9.13——9.17 回顾拓展一 机动 5*古诗词三首9.20――9.24 6梅花魂 7*桂花雨 8*小船流水人家 9.27——9.30 口语交际习作二 国庆放假10.4
8、——10.8 回顾拓展二 机动 9鲸 1
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