鲁教版九年级思品教案-新课标教学网_2

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1、汉中市九中八年级思品第一学期教案（鲁教版）鲁教版八年级思想品德教案（2006—2007）学年度第一学期教案创作：李晓刚2006年9月教案编写制作：李晓刚90汉中市九中八年级思品第一学期教案（鲁教版）九年级思想品德课教学进度计划周次教学内容起止日期完成情况教案检查备注2第一课1框9月4日—8日2课时3第一课第2框、作业辅导11日—15日24第二课1、2框18日—22日25作业辅导、第三课第1框25日—29日26国庆长假10月1日—7日休假7第三课第2框、第四课一框10月9日—13日28第四课第二框、第五课第一框16日—20日29第五课第二框、作业辅导23日—

2、27日210第六课一、二框31日—11月5日211期中复习、考试11月6日—10日112期中考试讲评、第七课第一框13日—17日213第七课第二框、第八课一框20日—24日214第八课二框、第九课第一27日—12月1日215第九课第二框、第十课一框12月4日—8日216第十课第二、三框12日—16日217作业辅导，期末复习18日—22日218、期末复习25日—29日219期末复习、考试元月1日—5日120期末考试阅卷9日—13日2116日—20日合计32课时备注实际教学进度应比计划快1—2课时教案编写制作：李晓刚90汉中市九中八年级思品第一学期教案（鲁教版

3、）第一单元让爱驻我家内容标准二1.1学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。二2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。三4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。三1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。教育目标一、情感、态度、价值观1.理解父母为自己成长付

4、出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。2.认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。3.培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。二、能力1.学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。2.尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。三、知识1.正确认识自己的“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。2.了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。3.初步认识民族精神的内涵和重要意义。第一课相亲相爱一家人教学重点：教育学生

5、孝敬父母和长辈是本课教学的重点。教学难点：引导学生学会与父母沟通是本课教学的难点。教学方法：情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。课时安排：本课计划用2课时授完。第一课时（总第1课时）教学内容：讲述本课第一个项目——家，温馨的港湾。教学过程：（一）情境导入：导入语：家，多么温馨的名字！家中的温情和快乐，父母的关爱和教育，似晶莹的雨露滋润着我们，又像和煦的阳光温暖着我们，使我们如田间的禾苗茁壮成长。教案编写制作：李晓刚90汉中市九中八年级思品第一学期教案（鲁教版）岁月流逝，光阴似箭，渐渐地，父母脸上失去了脸颊上的润泽，换来了儿女的长大及其独立意识的增强

6、。父母充满爱意的叮咛，在有些儿女眼里却成了恼人的唠叨，幸福的家庭出现了不和谐的音符。为什么会出现这种情况？我们该怎样认识父母的爱，报答父母的养育之恩，如何搭建与父母沟通的心灵之桥，让自己的家爱意融融，温馨永驻呢？第一课的学习会帮助我们了解、认识这些问题，会帮助我们从中找到解决这些问题的方法。接下来就让我们带着这些问题进入第一课的学习吧。板书课题：第一课相亲相爱一家人（二）教学活动过程：一、家，温馨的港湾1、我有一个温馨的家情境活动一：（见教材P3-4页图片材料）（指导学生看图，或让学生展示反映自己家庭温馨场景的照片）写一写：看到这组图片，结合自己的感受，写

7、出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇：。说一说：把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享：。教师讲述：家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。家，是一个充满亲情的地方。家庭生活中可以说没有多少惊天动地的大事，可就是那些平凡的家庭小事让我们感受着家庭生活得温馨和幸福。家，对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。读一读：（见教材P4页材料）（教师朗读或指导学生朗读歌词，从中体会感受作者对家的无比眷恋和热爱。）2、不忘父母养育恩（1）体会父母的养育之恩情境活动

8、一：大增的故事（见教材P5页材料）（指导学生阅读材料，思考并回答问