2015考研政治 加强党的建设

《2015考研政治 加强党的建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、http://www.kaoyan365.cn　　十八大以来，中央频频出重拳治理贪污腐败。反腐高潮一浪高过一浪，是2014年的重要时政热点问题。从考研政治角度来讲，这牵涉到一个重要考点即加强党的建设。会以什么形式考查?希望同学们能仔细研读，牢记相关事件、着作和论述要点，做到成竹在胸灵活应对。　　1.延安整风运动　　从1942年春天起，中国共产党在全党范围内开展了整风运动。1941年5月，毛泽东在延安干部会议上作《改造我们的学习》的报告。高级干部的整风学习普遍开展起来。1942年2月，毛泽东先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演。此后，整风学习在全体干部和党员中普遍进行

2、。　　整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风;反对宗派主义以整顿党风;反对党八股以整顿文风。其中，以反对主观主义为中心内容。主观主义的实质是理论脱离实际，它颠倒了认识和实践的关系，是实际工作中的唯心主义。当时它的主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其是教条主义。这是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源。整风运动的方针和方法是“惩前毖后，治病救人”。通过“团结一批评一团结”，达到既弄清思想，又团结同志的目的。　　延安整风运动的意义：　　(1)这是一次全党范围的普遍的马克思主义的思想教育运动，它破除了中共党内把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的

3、错误倾向。　　(2)普遍提高了中共党员、干部特别是高级干部的马克思主义思想理论水平，确立了一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的马克思主义思想路线，使中国共产党在思想、政治、组织上达到了空前的巩固和团结并进一步成熟起来。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated

4、,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine中公考研http://www.kaoyan365.cnhttp://www.kaoyan365.cn　　(3)为争取抗日战争和中国革命的胜利奠定了思想基础。　　(4)整风运动还创造了通过整风进行马克思主义教育的好形式，丰富发展了马克思主义的建党学说。　　2.七届二中全会　　(1)1949年3月中共中央在河北省平山县西柏坡村召开七届二中全会。毛泽东告诫全党，夺取全国胜

5、利，这只是万里长征走完了第一步，中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。因此，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。　　(2)在中国革命即将取得全国胜利之际，毛泽东同志在党的七届二中全会上向全党郑重提出“两个务必”，是经过了深入思考的。这里面，包含着对我国几千年历史上治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，也包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远。　　3.

6、完成党建的伟大工程　　半殖民地半封建的中国社会是一个农民为主体的国度，无产阶级人数很少，农民和其他小资产阶级占人口的大多数，农民和小资产阶级出身的党员占多数。加之长期处于农村游击战争的环境，各种非无产阶级思想，特别是小资产阶级思想必然反映到党内来，党内无产阶级思想和非无产阶级思想之间的矛盾成为党内思想上的主要矛盾。毛泽东指出：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。”这种情况决定了要建设一个广大群众性的、马克思主义的无产阶级政党，是一项艰巨的任务，也是一项伟大的工程。　　(1)加强党的建设，必须把思想建设始终放在首位，克服党内的非无产阶级思想。　

7、　(2)在加强党的思想建设的同时，必须加强党的组织建设，必须把党的建设同党的政治路线紧密联系起来。　　(3)加强党的作风建设，逐步形成了理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风，这是中国共产党区别于其他任何政党的显着标志。　　4.开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下党对群众路线优良传统的创新和发展he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotin