社会学其它相关毕业论文 努力构建好村民自治社会工程

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号:XXXXXXXXX姓名:XXX专业:社会学其它相关论文题目:努力构建好村民自治社会工程指导老师:XXX二〇一一年十二月十日村民自治,是党领导亿万农民建设有中国特色社会主义民主政治的伟大创造。是一项无例可循的新生事物,涉及到九亿农民生产生活各个领域,涉及到权力的调整,利益的调整和管理格局的调整。是一项规模庞大,情况复杂,因素众多的社会工程,需要社会各个方面加强配合,形成合力,齐心构建。──村民自治的舆论宣传要增强力度。村民自治是对传统观念的挑战,需要在观念上来一个大的飞跃,没有

2、强大的舆论氛围是难以促进这个飞跃的。舆论宣传要促进乡村干部确立正确的观念。村民自治体现了党中央”扩大农村基层民主”的要求,体现了党的宗旨。要通过宣传清除”官主民从”、”官治民服”的旧观念。以村民拥护不拥护,赞成不赞成,高兴不高兴,答应不答应为出发点和归宿。从”治民”转变为”民治”,确立尊重民意,依法办事,支持人民当家作主的新观念。舆论宣传要引导村民正确行使自治的权利。要使广大村民确立正确的自治意识。一要在法律范围内实行自治,做到知法、守法,用法律维护自身权益;二要做到自治不忘集体利益,国家利益,把国家利益放

3、在首位;三要做到自治不忘维护安定团结的大好局面;四要在党的领导下有组织、有秩序地行使好民主选举、决策、管理和监督的权利,舆论宣传要注意正确的导向。当前,农村干群关系难融洽,农民合理负担难收缴,公益事情难筹办,已成为影响农村工作的三个难题。干群希望通过传媒的正确导向融洽关系,促进问题的解决。一些乡村干部对某些传媒把个别地方工作上的失误和问题不恰当地宣传颇有想法。他们认为,上级对农村工作许多只有政策要求,缺乏必要的保证机制和手段,对此已感到十分苦恼。如果一些媒体再搞片面的宣传,则更增加了他们工作的难度。他们对有

4、的传媒在宣传上强调要减轻农民负担的一面,忽视了农民应当承担合理负担的一面;对少数乡村干部作风问题曝光多些,对大多数乡村干部全心全意、勤勤恳恳为村民办实事方面宣传不够充分等,感到积极性受到挫伤,希望媒体全面客观地报道,充分发挥新闻舆论的正确导向崐和监督作用,努力促使干群之间鸿沟的愈合,促进村民自治工作健康发展。──村民自治的主体要不断提高水平。农民是自治的主人,自治的主体,其自身水平直接关系到自治的质量,要把推进村民自治的过程作为提高自身水平的过程。规范自治程序。程序体现民主。要克服随意性,制订出符合法律规定

5、的自治程序。一是议事程序。重大事项要通过村民会议或村民代表会议决定。决定问题要坚持少数服从多数的原则,不能以村民议事会议或理财小组等组织形式代替村民会议或村民代表会议行使职权。二是公开程序。村务、财务要定期公布。公布内容要做到醒目、易懂、好记,便于村民监督。应针对有些村范围较大的实际,增设公布栏;针对一些农民文化程度不高,甚至还有不少文盲的实际,把口头公布、用广播公布作为公布的辅助形式。三是反馈程序。及时把村民的意见反馈到村委会,村委会及时研究改进,并将改进意见及时反馈给村民。四是督办程序。通过有效的检查督

6、促,确保村民意见落到实处。制订村规民约。村规民约保证村民行使民主权利有章可循,要以实际、实用、实效为原则。一,其内容不能与宪法、法律相违背;二,从本村实际出发,针对一些热点、难点问题制订。三,既要有稳定性,又要有灵活性,根据不断发展变化的情况及时修订。四,公约面前人人平等。凡本村村民都要受公约的约束。五,要在广大村民自愿的基础上反复讨论后制订,不能由少数人制订,让全村人遵守。依照法律规定,村规民约要报乡镇政府备案,这是完全必要的。但有一些地方由乡镇政府统一制订村规民约,印发各村执行的做法是不可取的。引入评议

7、机制。实行村民自治,光有村务公开是远远不够的。因为村务公开的仅是村务的结果,不是村务的全部;仅是全村工作的实况,不是每一位村干部工作的实绩。村民不了解村务的全部,不了解每一位村干部的实绩,就谈不上充分发挥村民自治、民主监督的作用。要在村务工作中引入评议机制,让全村工作及每一位村干部的表现由村民评说。让村民充分享有知情权、参政权、议事权、监督权。充分参与村务的事先决策、事中管理,事后监督,增强农村干部接受监督的自觉性,促进经济目标的实现。目前有些乡镇政府规定,村干部报酬由乡镇决定,村帐由乡管,笔者认为这些做法

8、是违背村民自治精神的。村干部的报酬应当由村民在评议的基础上根据各人的实绩和工作量确定;村帐应由村民自己管理,把村民的权力还给村民。提高自身素质。这是村民自治的重要前提和基础。提高政治素质。当前重点要深入学习党的十五大精神,学习党中央《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,坚持以党的十五大精神推进农村基层民主法制建设,推进村民自治工作,提高法律素质。要采用农民喜闻乐见的形式,教育村民在自治中,既要知法又要守法;既

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