2014年第二学期地理试卷分析

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1、2014年第二学期地理试卷分析2013－2014学年度年地理质量抽测试卷，注重了对基础知识和基本技能的考察，关注了学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生活、生产或社会实际问题的能力，减少了死记硬背的内容。本次试卷对今后我们的初中地理教学起到积极、正确的导向作用。一、试题结构及特点（一）试题结构2014年长海县初中检测试题由四大题型组成，第一部分是填空题（4题，共10分）；第二部份选择题（15题，共30分）；第三部份匹配题（1题，共10分）；第四部份综合题（4题，共50分）；满分100分。

2、考试时间60分钟。试题易、中、较难各部分比例控制在7.5：1.5：1，具有一定的梯度，旨在既能使正常教学的学生都能及格，激发学生的学习兴趣，为继续学习打好基础。（二）试题特点试题基本框架与八年级地理毕业考试试题框架基本一致,较好地体现教学与评价的一致性思想。试题基本特点表现以下几个方面：1．强调基础性各试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，覆盖面较大，按章节内容，覆盖率达96%。重点强调地理基础知识（体现在填空、选择题、连线题）和考查基本技能、运用所学知识分析问题的能力（体现在读图题），目的在于体

3、现新课改的理念，引导学生全面掌握必备的地理基础知识。2．关注能力性在试卷中，力图考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。如21题、23题、24题。3．体现学科性地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。试卷中有10幅图，直接利用各种图象来考查学生的读图分析能力。其中，涉及到分布地图（如22地形图）、图片（23、亚马孙热带雨林）等。通过这些地图中提供的地理信息的考察与应用，使学生学会在地图上获取地理信息，

4、引导教师充分重视地图教学。4．注重开放性试卷增加了开放性试题。如23题（3）“乙国覆盖着地球上面积最大的雨林，这种植被为我们带来了什么？”；“24题(5)在“爱护和保卫地球最后一片净土——南极”的主题讨论……”等，给学生提供了自由作答空间，体现了试题的新颖性与灵活性、探究性和开放性。二、答题分析（一）成绩统计1．总体情况单位在籍人数参考人数总分平均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%一中2352351720773.2220085.11%2811.91%二中137137954569.6710878.83%

5、128.76%三中114114816271.508978.07%1412.28%四中10099649965.706666.67%55.05%五中4646291863.432860.8700八中7171469466.115780.30%68.45%合计7037024902569.8354878.17%659.27%2．抽样统计（抽样15份试卷）项　目参考人数平均分及格率（%）优秀率（%）抽样情况3074.4279.818.9 3．各大题得分情况(随机抽样15份试卷)题型题号平均分难度值题号平均分难度值题

6、号平均分难度值填空题12122132.890.7241.670.83选择题52162171.440.7281.670.83921101.890.941121121.670.83131.780.89141.780.89151.670.83161.890.94171.440.72181.780.8919 1.78 0.89 匹配204.780.48综合题 21（1）3.670.9221（2）1.670.8321（3）0.40.221（4）5.60.922（1）1.30.222（2）1.670.8322（3

7、）1.780.8922（4）0022（5）1.10.5523（1）2.60.6523（2）30.7523（3）7.670.9624（1）0.50.5024（2）0.780.3924（3）0.280.2824（4）1124（5）0.940.94 （二）总体情况分析从数据统计来看，全县七年级地理平均分69.83，及格率78.13，优秀率9.27；各分数段人数分布呈现为正态分布，即中间大，两头小式纺锤形状态；试题总体难度是0.69，从大题的难度数据来看，匹配题难度较大，为0.5，难度较小的是选择题，为0.9

8、；从各小题的难度数据来看，难度较大的题目主要集中在读图综合题目之中，分别是21题的第3小题、22题的第1小题、24题的第3小题，难度在0.2-0.4之间。与学生的学业水平比较，略显偏难。但与课程标准要求比较，学生地理学科尚未达到基本要求。（二）学生失分原因分析第一大题，该题满分10分，平均得分8.52分。本题主要考察的是学生对于基础知识的掌握情况，是教材的重点的重点，从统计的结果看，学生的地理基础知识较为扎实。单从卷面反映的情况看第3题问题较为突出，第3