青年思想状况调查问卷(定稿)9.25

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1、青年思想、工作和生活状况调查问卷各位团员青年朋友:您好!感谢您能抽出时间参与我们的调查。为进一步了解和掌握全局团员青年当前的思想、工作和生活状况,从而有针对性地加强团员青年工作,切实为团员青年服好务,有效推进团员青年与华勘同发展、共进步。局团委特组织开展本次调查活动,调查对象为2006年以来参加工作的在职员工。请参与者如实回答问卷。再次感谢您的支持与配合!选项说明:请在您认为合适的选项上打“ü”;如选“其它”选项,请说明。本问卷未注明的均为单选。第一部分被调查者基本情况年龄24所在单位华北地质勘查局综合普查大队性别男

2、文化程度大学婚姻状况未婚政治面貌团员从事工作化验职务化验员职称助工参加工作时间2010.11第二部分青年理想信念状况1、对加强青年思想政治建设,你认为:AA、很重要;B、必要但不重要;C、没有必要;D、可有可无;2、你认为当前我局青年思想政治建设中存在的最突出问题是C:A、形式手段不丰富;B、缺乏针对性和层次性;C、没有形成共同参与的体系;D、领导重经济轻思想;E、其他(请说明)3、无论你是否党员,现在让你选择对入党的态度是:AA、积极争取;B、无所谓;C、不加入;4、你认为当代青年最应该重点发扬那种精神?(可多选)

3、ABCDA、艰苦奋斗精神;B、无私奉献精神;C、爱国主义精神;D、开拓创新精神;E、其他5、你认为对团员青年有重要不良影响的思想因素是什么?(可多选)ABCDEFA、拜金主义;B、急功近利;C、官本位现象;D、追逐权力、逃避责任;E、缺乏诚信;F、精神空虚、没有信仰;6、你认为青年群体普遍存在着那些问题(可多选)BCDEFA、风险意识不高;B、责任意识较差;C、工作能力不够;D、社会适应能力不强;E、缺乏理想信念;F、过分强调自我;20currencydeposit,weprescribeapassonaregula

4、rbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3第三部分工作满意度及目标要求7、你对在华勘工作是否有自豪感:BA、有;B、一般;C、说不清楚;D、没有;8、你对华勘的发展规划:BA、很了解;B、不太了解;C完全

5、不了解;9、你对单位的归属感:AA、有;B、没有;10、你对目前工作是否满意:BA、很满意;B、满意;C、说不清;D、不满意;E、很不满意;11、你认为自己的才能在目前工作岗位中:CA、全部发挥;B、基本已发挥;C、稍微有所发挥;D、根本没发挥;12、你认为凭借自己的学识才能,现有收入在同行业收入中相比:EA、很高;B、偏高;C、差不多;D、不清楚;E、偏低;F、很低;13、你认为本单位的人力资源管理状况:BA、非常合理,人尽其才;B、比较合理,部分存在资源浪费;C、不合理,完全没有科学配置;D其他(请说明)14、你

6、认为本单位是否有让青年人脱颖而出的机制:CA、有健全的机制;B、有部分制度和措施;C、没有有效的机制和制度;15、你认为单位领导对青年的态度是:DA、非常关心;B、比较关心;C、一般;D、不关心;16、你认为在华勘,个人成功最重要的是:CA、自己是否努力;B、机遇是否好;C、领导是否重视;D、人际关系是否融洽;E、其他(请说明)17、对自己的未来期望是:AA、努力工作,提高能力,争取在工作中获得更大的发展;B、没有发展,只要做好本职工作就行;C、练好本领,熬几年再说;D、不清楚自己的未来发展期望;E、如有合适机会,准

7、备在近年内跳槽到其他单位;18、目前,你最希望单位为你提供的是:DA、高层次培训;B、学历提升机会;C、提高薪酬待遇;D、更具挑战性的发展平台;E、职务晋升;F、出国等考察机会;G、其他(请说明)第四部分学习和培训愿望19、你参加学习、培训的目的是:AA、为了将来从事更有挑战性的工作;B、为了提高学历;C、为了更胜任目前的工作;D、为了评职称;E、充实自己的业余生活;F、没有特别的目的,只是觉得年轻人应多学点东西;20、近期是否有参加各类知识、技能的学习、培训计划:AA、有;B、没有;20currencydeposi

8、t,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformor

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