福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范

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1、福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范  篇一:福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范  福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范  XX-6-710:29:18  福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范  (二○○四年七月制定、二○○五年十月修订)  毕业设计(论文)是学生综合运用所学知识和技能,学习科学研究或工程设计基本方法,培养实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。同时,毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,特制定本

2、规范,本科生在撰写毕业设计(论文)时应参照执行。  一、毕业设计(论文)资料的组成  1、毕业设计(论文)任务书  2、福州大学本科生毕业设计(论文)开题报告  3、学生毕业设计(论文)内容  论文的内容及其顺序依次为:毕业设计(论文)封面、中外文摘要(含关键词)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录或后记。  4、外文翻译原文、译文  5、图纸、软盘等  6、毕业设计(论文)答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表  7、毕业设计(论文)诚信承诺书  二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订  毕业设计(论文)

3、统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋,教务处主页下载福州大学本科生毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)开题报告、毕业设计(论文)封面、毕业设计(论文)答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表、毕业设计(论文)诚信承诺书。  毕业设计(论文)资料按要求认真填写,字体要工整,封面要整洁,手写一律用黑或蓝黑墨水;任务书由指导教师填写并签字,经分管教学系主任签字后发出。毕业设计(论文)答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表学院应认真填写。  毕业设计(论文)要按顺序分成二本装订。第一本的内容和装订顺序为:封

4、面、中外文摘要(含关键词)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起。第二本的内容和装订顺序为:封面、目录、福州大学本  科生毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)开题报告、文献综述、外文翻译及原文复印件、毕业设计(论文)诚信承诺书。封面严格按照学校提供的格式和要求填写,封面颜色可以学院为单位统一自行选用。然后与工程图纸(按国家标准折叠装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收,经审阅评定后归档。指导教师评审表、评阅人评审表、答辩委员会决议书待成绩评定后由学院统一装入该学生毕业设计(论文)资料袋内归档。  

5、三、毕业设计(论文)撰写的内容  一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面:  1.标题  标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,主标题不宜超过20个字,如果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。  2.论文摘要或设计说明  中文摘要:论文第一页为中文摘要,约500~800字左右(限一页)。包括论文题目、摘要内容和关键词。摘要内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论等。语言力求精炼,一般不宜使用公式、图表,不标注引用文献。为了便于文献检索,应在本页下方另起一行注明3-5个论文的关键词,按词条的外延层次

6、从大到小排列。  英文摘要:中文摘要后为英文摘要,以400个左右实词为宜(限一页),也应包括论文题目、摘要内容和关键词。内容应与中文摘要相同。  设计说明:主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在500~800字以内,外文字数以400个左右实词为宜,关键词一般以5个左右为妥。  3.目录  目录应独立成页,包括论文中全部章、节的标题及页码。目录要求标题层次清晰,应与正文中的标题一致,附录也应依次列入目录。  4.正文  毕业设计(论文)正文包括绪论、正文主体与结论,其内容分别如下:  绪论一般

7、作为第1章。绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题,在文字量上要比摘要多。  正文主体是对研究工作的详细表述,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结  果,以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性

8、质,一般仅涉及上述一部分内容。  结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。结论应该明确、精炼、完整、准确。  结论单独作为一章排写,但不加章号。  结论是对整个论文主要成果的归纳,要突出设计(论文)的创新点,以简练的文字对论文的主要

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