2018高考语文一轮复习：第3部分专题2散文阅读考点3理解词句含意

《2018高考语文一轮复习：第3部分专题2散文阅读考点3理解词句含意》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、考点三　理解词句含意“理解(赏析)词义、句意类”属于考纲要求“鉴赏评价”中“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的一个考点，可分为两种题型：理解(赏析)词语含义、理解(赏析)句子含意。题型一　理解(赏析)词语含义一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文中的具体含义。考查的词语概括起来大致有以下几种情况：1．体现作者情感态度或主旨的。2．运用修辞和写作方法的关键词语。3．特殊指代的(远指、近指、不定指等)。4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。(2015·高

2、考江苏卷)阅读《比邻而居》(文本见本专题考点一[重难突破·攻坚克难])，完成后面的题目。请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】本题考查结合文章内容，理解文中重要词语的含义。首先要明确的是，这里的“孱弱”是相对第一家实打实、认真的生活而言。相对于第一家火爆而轰轰烈烈的气味，一缕若有若无的咖啡味道显得较弱。“不大有定规”的饮食不如第一家的生活规律

3、而有节制。而“一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”又不如第一家“实打实的，没有半点子虚头”的实惠风格。由此可见，这一家的生活风格“比较具有装饰感”，日常生活气息远不如第一家浓烈。【答案】相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。一、明辨题型——掌握高考常见设问方式题干示例(2015·高考江苏卷)请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(2015·高考广东卷)请结合上下文赏析画线的词语。(2015·高考重庆卷)怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？其他设问方式：(1)文中画线部分中

4、的“××”指什么？(2)文中以“××”词来比喻什么？其中的含义是什么？(3)“××”一词强调的是什么？明辨题型(1)题干中有用具体引号引出或画线标出的具体词语；(2)题干中有“含义(意)”或“理解”等词语。二、掌握技巧——找到解题钥匙理解(赏析)词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。(一)体现作者情感态度或主旨的1．明确语段或句子的主要内容，分析语段或句子结构，理清作者写了几个层面。2．明确词语地位。与文章情感(主旨、观点)相关的词一般是文章的核心词语，看清它是文章

5、的标题，还是主旨词，还是情感词。3．本义入手，追根溯源。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。(二)运用修辞和写作方法的关键词语这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。(三)特殊指代的(远指、近指、不定指等)1．先找出该词语所在的具体的语句或者段落。2．圈定特殊语境。一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容。3．将答案代入原文理解，看是否恰当。(四)在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等这些动词、形容词和叠词，在理解时注意以下两点：1．理解词语本义。所谓词语本义，即词语在词典中的本来意思。理解其本义

6、，才有可能进一步理解其临时含义。2．联系语境分析。联系特殊语境中所写的内容，如背景、目的、情感等，进而分析其“潜台词”，恰当解释词语的临时含义。(五)有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等1．解释词语本义，根据词语本义，确定词语的色彩(感情色彩、语体色彩等)。2．联系语境，确定词语的特殊用法。语境需要考虑文章的主旨、作者的情感态度。温馨提示　三“联”一“依”不论是哪种词语，也不论是理解还是赏析，都可以运用三“联”一“依”法来解答。三“联”：1．“联”系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有

7、特殊用法的词语等要这样来理解。如《荷塘月色》中的“泻”字。2．“联”系文章的主题或作者的情感态度，揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。3．“联”系作者写作时的写作意图和社会背景，理解词语的含义。如《荷塘月色》中的“幽僻”“寂寞”。一“依”：“依”托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。如《荷塘月色》中的“袅娜”。答题