人教版语文必修三 2.4《蜀道难》精品教学案

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1、《蜀道难》学习目标：1．了解作者、整体感知诗的寓意。2．结合诗歌内容讲解诵读要求。3．了解李白的放达。学习重难点：1.掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。2.对本诗内部结构和思路的理解。学习过程：(自主学习)一、预习出示名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。1．学生朗读，指出作者——2．回忆李白诗中的一些名句。山随平野尽，江入大荒流。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。浮云游子意，落日故人情。举杯邀明月，对影成三人。二、了解作者李白(701--762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙

2、”，代表作《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《早发白帝城》等。“诗仙”来历，源自他写《蜀道难》。李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。他的命运开始于漫游，也结束于漫游。天宝元年(公元472年)，李白被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安，认为实现“济苍生”“安社稷”的时机已经到来。但到了长安，得了个侍御闲职，不能施展政治才干，加上当时的最高封建统治集团昏庸腐败，李白不甘趋炎附势，因此不到三年就被赶出了长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。《蜀道难》写于李白第一次到长安时。他袭用乐府古题，展

3、开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，透露了对社会的某些忧虑与关切。当时著名诗人贺知章前往探望，首先见到了《蜀道难》，赞叹不已，连连称赞说“谪仙呀谪仙！”后人就开始称李白为“诗仙”。纵观李白的诗歌创作，浪漫俊逸，豪放自然，尤其是他善于想象和夸张，使诗歌气势磅礴，后人称赞他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。关于这点我们已经在已经学过的诗句中感悟到，如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天床前明月光，疑是地上霜白发三千丈，缘愁似个长今天我们来学习他的《蜀道难》，再来感受他这种恣肆汪洋的浪漫主义风格，以及他寄托于其中“济世救民”的思想。三、赏读《蜀道难》1.正音。给下列词语注

4、音并注意写法。噫吁嚱（）（）（）鱼凫（）石栈（）猿猱（）扪参（）（）抚膺（）巉岩（）萦岩峦（）崔嵬（）（）飞湍（）喧豗（）凋朱颜（）咨嗟（）（）砯崖（）2．自由朗读。思考：文章主要是运用多种手法，从多个角度突出蜀道的难，这个“难”指行走艰难，出入不便，应该在诗句中已经反复表达出了作者着这“难”的感叹，大家说，哪些句子表达了作者的感叹之情？①②③3．指导朗读。（以上）这三句话采用反复的修辞手法，表达了作者对蜀道之难的感叹之情。但是这三次感叹对蜀道艰难的表达角度（特点）却是不一样的，请同学们结合上下文，谈谈自己的看法。（1）第一句感叹蜀道的“高危”，“噫吁嘻！危乎高哉”写诗人仰

5、望蜀道时发出的感叹，突出地表现了蜀道的高不可测，在全诗的开头，为全诗奠定了雄放的感情基调，也领起下面四句神话传说（太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参）。所以要读得很有声势，特别是“噫吁唏”三个感叹词重叠，更加重的惊异之感，所以要读得高亢。噫吁戏，……然后天梯石栈相钩连。（学生个读——教师范读——学生反复读）（2）第二句感叹蜀道的“惊险”。“使人听此凋朱颜”，听了这些内容后，不禁使人红润的容颜都为之凋伤憔损，它总结前面7句，要读得慢而伤感，要低调。上有六龙回日之高标，……蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！（学生反复读。特别强调：尚不得、愁攀援、何盘盘、坐长叹、何时还、

6、悲鸟号古木，子规啼夜月。）（3）第三句感叹蜀道的“凶险”。“侧身西望长咨嗟”既形象地概括了上文说的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，又跟开篇“噫吁嘻！危乎高哉”一句相照应，更显得意味深长，以此结束全诗，可以使读者兴无穷之叹，将“蜀道之难”的全部内容概括无余。它总结了上面8句，要读得缓慢、深沉，读出感叹来。连峰去天不盈尺，……蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！（教师范读——学生反复读）（4）听课文录音朗读。齐读。四、深层挖掘诗歌内涵（一）探索作者丰富的想象，运用夸张渲染的手法。读这首诗，如从画廊经过一般，一幅幅动人的画面接连不断地出现在你的眼前，它们那阔大的意境，那逼人的气势，

7、使你怵目惊心，叹为观止。接下来我们来探索作者这种独特的“大气”。１．我们先看第一节（朗读）：噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。这一节里，诗人主要是运用丰富的想象，突出蜀道的“高危”。那么，他又是怎样进行想象的呢？２．再看第二节（朗读）：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！问君西游何时还？畏途巉