2013学雷锋美德少年完整材料

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1、下冶二小2013年“争做美德少年”活动材料he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonth

2、edifficultyofthework.Forexample,noncoalmine下冶二小3月学雷锋活动倡议书敬爱的老师们,亲爱的同学们:今天是3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。雷锋,是中国人民的骄傲,更是值得我们学习的好榜样。为了秉承雷锋精神,整治校园秩序,净化校园环境,校团委决定在全体同学中开展以“弘扬雷锋精神,争做美德少年”为主题的学雷锋活动,在此向全体同学提出如下倡议:第一、学习雷锋助人为乐,勇于奉献的精神,让雷锋精神在校园闪闪发光。开展学雷锋活动,弘扬雷锋精神,从现在做起,从自

3、我做起,热心帮助同学,助人为乐,伸出援助之手,展现当代青年风范。第二、弘扬雷锋克己奉公,热爱集体精神,付诸实际行动,共创文明校园。在班级中,从小事做起,做好份内的卫生保洁工作;在校园里,自觉做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰,并能主动捡拾地上的垃圾;在社会上,自觉遵守纪律,讲究公德,践行诚信,做良好公民。第三、发扬雷锋“钉子”精神,奋进求实,努力学习。在学习中,钻研文化知识有挤劲和钻劲,多读书,读好书,提高自身文化修养,营造校园读书氛围。第四、弘扬雷锋艰苦朴素、勤俭节约的精神。节约用水、用电,爱护公物。在日常生活中适度合理消费,

4、以实际行动响应“共建节约型社会”的号召。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthe

5、difficultyofthework.Forexample,noncoalmine各位老师,各位同学,《学雷锋活动月实施方案》为我们大家明确了学习雷锋见行动的方向和路线,各班请号召大家从以下6各方面行动起来1、将爱心献给校园,维护校园环境,努力学习提高学校美誉度;2、将爱心献给妈妈,提倡零消费感恩,低消费纪念,用感情投入,用行动表现;3、将爱心献给地球,保护环境,低碳生活。4、将爱心献给他人,帮助同学,帮助身边的每一个需要我们帮助的人5、将爱心献给班级,献出自己的努力,遵规守纪,开展零扣分活动6、将爱心献给自己,像雷锋一样

6、珍惜时间,像雷锋一样勤奋学习,像雷锋一样勤俭节约7、将爱心献给社会,爱心活动进社区,关爱孤寡老人。同学们,时代在发展,社会在变化,但雷锋精神永远不会过时,让我们将雷锋精神铭记在心,在日常生活、学习、工作中自觉践行雷锋精神。也许我们的行为微不足道,也许我们的行为并不引人瞩目,但我们一定会因自己献出的热情而收获更多的快乐!我们的校园也一定会因我们的努力而更加整洁优美、文明和谐!he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandi

7、ngisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine开展“弘扬雷锋精神,争做美德少年”主题教育活动的方案今年3月5日是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召51周

8、年。为大力弘扬雷锋精神,推进社会主义核心价值体系建设,根据上级要求,我校决定在全校开展“弘扬雷锋精神,争做美德少年”主题教育活动。方案如下:一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神,以“学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神”为主题,通过开展多种形式的主题教育活动,引导广大师生争当新时代雷锋精神的传播者

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