c语言程序设计new

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1、C语言程序设计系（教研室）：专业：年级：实验课程：C语言程序设计姓名：________学号：__________实验室号：1#608计算机号：实验时间：指导教师签字：成绩：实验5:数组一、实验目的和要求1.掌握数据的基本概念，包括数组定义类型、初始化、赋值方法、元素下标、元素的引用以及数组元素的输入输出2.掌握字符数组与字符串的使用。理解字符数组与其他数组的区别、理解字符串的特点。掌握常用的字符串处理库函数使用。3.掌握与数组相关的算法。包括排序算法和查找算法。实验内容和原理1．对10个整数排序（气泡法）2．逆序输出一个数组3．将两个字符连接起来，不用STRACT函数（在连接前与连接后，说明一

2、下这两个字符串长度的变化情况）4.输入四个学生（01号~04号）的三科成绩（语文，英语，数学）（1）求每科成绩的最高分（2）求每个学生成绩的平均分（3）求每科成绩的平均分5.有15个数存放在一个数组中(已按从小到大排序），输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值，并输出查找次数。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。这15个数用赋初值的方法在程序中给出。要找的数用scanf函数输入。6.用户输入两个4*4的矩阵A，B，分别求（1）A的转置（2）C＝A+B（3）D＝A*B3.验证字符串是否为回文实验环境1.硬件：PC机；2.软件：Windows操作系统、VisualC++6.0

3、。一、算法描述及实验步骤1.#includevoidmain(){inta[10];inti,j,t;printf("input10numbers:");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("");for(j=0;j<9;j++)for(i=0;i<9-j;i++)if(a[i]>a[i+1]){t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}printf("thesortednumbers:");for(i=0;i<10;i++)printf("%d",a[i]);printf("");}2.#inc

4、ludevoidmain(){inta[10];inti,j;printf("input10numbers:");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("");for(i=9;i>=0;i--)printf("%d",a[i]);printf("");}3.#includevoidmain(){chars1[80],s2[40];inti=0,j=0;scanf("%s%s",s1,s2);while(s1[i]!='')i++;while(s2[i]!='')s1[i++]=s2[j++];

5、s1[i]='';printf("Thenewstringis:%s",s1);}4.#includevoidmain(){floatscore[4][3];inti,j;floatmax[3];floatave1[4]={0};floatave2[3]={0};for(i=0;i<4;i++)for(j=0;j<3;j++)scanf("%f",&score[i][j]);for(i=0;i<4;i++){for(j=0;j<3;j++)printf("%.1f",score[i][j]);printf("");}for(j=0;j<3;j++){max[j

6、]=score[0][j];for(i=1;i<4;i++)if(max[j]voidmain(){inta[15]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15};intleft,right,midlle,x,n;left=0,right=14,mid=(right+left)/2;scanf("%d",&x);if(x<=15){for(n=0;n<3

7、;n++){if(x>a[mid]){left=mid+1;mid=(right+left)/2;}if(xintmain(){inti,j;inta[4