管理经济学(南开大学)

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1、管理经济学(南开大学)第一章管理经济学的性质与范围INTRODUCTIONTOMANAGERIALECONOMICS一、管理经济学的意义管理经济学有用么#99ff99'>MBA与管理经济学对EMBA最有帮助的课程管理经济学培养的是#99ff99'>MBA的经济头脑#99ff99'>MBA与《管理经济学》《管理经济学》是以微观经济理论为基础，结合决策科学的优化方法，指导企业经理人员进行决策的一门应用经济学。这门课程对于培养管理专业学生的经济头脑和经营理念，了解市场经济运行规律，制定企业科学决策是必不可少的。#99ff99'>MBA与《管理经济学》国外绝大多数管理学院和商学院都把《管

2、理经济学》作为#99ff99'>MBA和其他管理专业的必修课程。我国开始#99ff99'>MBA培养试点工作后，试办工商管理硕士学位协作小组在17><991年制定的《工商管理硕士试行培养方案》中把《管理经济学》定为五门学位课程之一。1999年，全国#99ff99'>MBA教育指导委员会在修订教学大纲时，又把《管理经济学》列为第一门核心课程。2002年开始培养EMBA工作，《管经》也被列为主要课程之一。在教指委最近修订的《关于工商管理硕士培养过程的若干基本要求》中再次把《管理经济学》定为各院校必须开设的核心课程之一。#99ff99'>MBA与《管理经济学》《管理经济学》于上世纪八十

3、年代初在大连中美企业管理培训中心首先引进我国，后来逐渐在高校中推广和普及，现已成为管理门类各专业本科生与研究生的重要课程之一。多年的《管理经济学》教学不仅培养出大量懂经济、会管理、善经营的管理人才，而且在全民普及市场经济知识、掌握客观经济规律、提高经济学素养方面起到很大作用。《管理经济学》在十多年的#99ff99'>MBA教学中经历引进、消化和吸收到成熟、发展和创新的过程。不仅造就出一大批讲授《管理经济学》的教师，也出版(包括翻译和编写)了数十种供#99ff99'>MBA和其他层次学生使用的《管理经济学》教材、案例和其他辅导材料，在《管理经济学》研究领域内也取得了丰富的成果。返回

4、什么课程对#99ff99'>MBA有帮助？#99ff99'>MBA学生通常在一定的工作实践之后重返学校，旨在通过学习提高其工作能力，改进其决策绩效，学习一系列课程和参与各种教学环节，都是为了实现这个目标。#99ff99'>MBA学生学习《管理经济学》不是为了成为经济学家或其他理论工作者，如果《管理经济学》能有助于学生改进其决策能力，甚至直接增加其经济绩效，那么学生肯定认为《管理经济学》是有帮助的，是应该学的！对EMBA毕业生问卷调查最有帮助和最应该开设的课程教委EMBA评估结果表明，毕业生认为最有帮助的和最应该开设的EMBA课程是高度吻合的，这些课程包括战略管理、公司财务管理、人

5、力资源管理、营销管理、组织行为学、领导学管理经济学等。虽然管理经济学位列前七名,但具体选择人数并不高。返回学习管理经济学是为了什么？是培养和造就高素质的经营管理队伍的客观需要可以使我们掌握现代管理的分析方法，增强决策的科学性环境给定，为评价资源在企业内部有效配置提供分析框架；帮助管理者对各种经济信号作出反应。《管理经济学》#99ff99'>MBA教学的目标是培养经理人、管理者的经济头脑，经济头脑的形成需要系统的学习和实践的积累。你的思维，决定你的成败。-----比尔??盖茨经济学并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥

6、有它的人得出正确结论。——约翰·梅纳德·凯恩斯TheTheoryofEconomics...isamethodratherthanadoctrine,anapparatusofthemind,atechniqueofthinkingwhichhelpsitspossessortodrawcorrectconclusions.—J.M.Keynes某企业家企业的利润来自思想（考），在思想面前，利润率是不平等的。请看下面的案例：案例：摩托罗拉的铱星项目成功是失败之母沈阳飞龙集团珠海巨人集团济南三株集团郑州亚细亚集团河南红高梁集团广东爱多山东秦池银广厦德隆系我的错误——沈阳飞龙董事长姜

7、伟决策的浪漫化决策的模糊性决策的急躁化没有一个长远的人才战略人才机制没有市场化单一的人才结构人才选拔不畅企业发展缺乏远见企业创新不利企业理念无连贯性管理规章不实不细对国家经济政策反应迟缓忽视现代化管理利益机制不均衡市场开拓的同一模式，无效的地毯式广告巨人集团总裁史玉柱承认：一是决策失误，摊子铺得太大；二是管理不善，经营失控；三是对宏观形势估计不足，集团一帆风顺地发展，使自己过于自信，头脑发热。友人对史玉柱的评价：不顾血本，渴求虚荣；恶性膨胀，人财两空；大事不精，小事不细；如此寨主