社会学其它相关毕业论文 90后女大学生婚恋观探析

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：社会学其它相关论文题目：90后女大学生婚恋观探析指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　摘要在对南京市某理理工科院校女大学生婚恋价值观调查研究的基础上，分析了目前90后女大学生恋爱价值观的基本状况，并对其形成的具体原因进行探讨，提出行之有效的科学方法和措施，以期对女大学生婚恋观的形成和发展有所裨益。　　关键词90后女大学生婚恋观　　本文以对理工科90后女大学生的问卷调查为基础，通过统计对比分析，旨在了解其婚恋观以及影响婚恋观的因素，进而引导帮助女大学生

2、树立科学合理的婚恋观，为高校的思想教育工作提供支持。　　1调查基本资料　　本次调查采用随机抽样的方法，选取了南京市X高校的200名在校理工专业女大学生进行调查。调查数据的时间截面维度为2011年3月1日至2011年3月25目。发放问卷200份，回收有效问卷187份，有效回收率为93.75%，均为可供分析参考的有效问卷。本次调查基本变量分布如下：年龄分布在18~24岁之间；城镇女学生占总数43%，农村女学生占57%；本科一年级占33%，本科二年级占67%，所学专业全为理工科。从以上分布的数据看，本次调查符合社会统计学分

3、层取样原则，具有代表性和科学性。　　2调查结果分析　　2.1恋爱现状——多观望，少实践　　在本次调查中，未恋爱且暂无恋爱打算的女大学生占调查人数的36%，未恋爱但遇到合适的也可以考虑的占41%，正在恋爱中的占23%。　　由以上数据可看出：当今理工科90后女大学生中，正在恋爱的并非多数，绝大多数同学需选择观望，此种做法较为理智。可见，多数同学选择将精力投放在学习及社会实践上，为今后的发展打牢基础。90后女大学生这一群体是同龄人中的佼佼者，经过自身不懈的努力，最终跨进了神圣的文化殿堂，这使得她们选择继续努力，抓紧利用大学

4、校园优厚的资源为自己充电，并不着急投放自己的感情。当然，也有部分同学已经开始尝试恋爱的滋味，那么他们的恋爱动机是什么呢？本次调查对此问题也有所涉及。　　2.2恋爱动机——目光长远，放眼未来　　从本次调查的结果来看，有33%的人认为与男友应该共同努力坚持到底，66%的人认为应顺其自然，另有1%的人则认为可以有了好的再换；有22%的人认为大学里的恋爱只是单纯地找一个男朋友，35%的人认为大学生恋爱也应该精心挑选，最后发展为结婚对象；有83%的同学认为在恋爱是需抱有“执子之手，与子偕老”的态度。由此些数据不难看出，90后的

5、理工科女大学生的恋爱观普遍比较为理智，目光也较为长远，将恋爱视为游戏的人并不多，这种理智在90后中实属可贵。　　关于选择恋爱对象，有6%的人更看重对方的外貌，11%的人看重才华，47%的人看重人品，25%的人看重对方与自己志同道合，9%的人看重经济条件，2%的人看重家庭背景。从数据看来，她们虽然生于90后，但是在面对婚恋这样的人生大事上，并非以游戏的态度，好逸恶劳也不是她们的选择，她们更愿意寻找一个为人真诚，与自己志同道合的人作为自己的婚恋对象，并与之共同努力，创造美好的生活。　　约会是两个人沟通的必由之路，约会必然

6、会产生支出，而大学生本身还是伸手阶级，生活支出来源一般都是父母提供，恋爱用经费也大多是从生活费中节省出来的，那么，90后理工科学生恋爱约会时的支出到底是由哪一方承担的呢？我们特地对此做出调查，结果如下图所示：　　调查结果显示，有1%的同学认为约会支出应由女生承担，有16%的同学认为约会支出应由男生承担，有38%的同学认为约会支出应由双方轮流承担，有45%的同学认为约会支出应双方AA制。　　在传统思维模式中，似乎男士买单天经地义，也的确有部分同学仍持此观点。不过在接受过高等教育的大学生中，认为双方都有义务承担恋爱消费的

7、人数越来越多。不得不承认，双方共同承担支出的确利大于弊。首先，这种方式可以减轻男生的经济负担，如果在恋爱伊始就明确了这种方式，那么约会的过程便会显得更加自然与轻松；其次，双方共同承担也是一种责任的体现，毕竟恋爱是两个人的事，恋爱也好婚姻也罢，都离不开两个人对责任共同的承担，何不从现在开始磨合呢？　　2.3对恋爱、婚姻及二者关系的理解　　2.3.1对婚恋的理解　　随着人们对于婚恋概念的拓宽和宽容，每个人在不同时期对于婚恋的接受度也有所差异，换句话说，大学生更愿意在什么时候在婚恋上投放精力成为一个不可忽视的问题。　　图3

8、所显示的是接受调查的同学所能接受的恋爱与婚姻的年龄分布。从图中不难看出，90后理工科大学生所能接受的恋爱年龄以20至25岁为多，这一点很好理解，在这个时间段，他们精力旺盛，情窦初开，世界观人生关逐渐形成，对未来充满想象，女生渴望找到自己的白马王子，男生也努力寻找自己的白雪公主。现今，90后的大学生们正处于这个年龄段。此外，90后理工科大学生所能