教师上岗考简答题

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1、三。简答题1。班主任工作的内容与方法应包括哪些方面?答:(1)全面了解和研究学生；(2)组织和培养班集体；(3)对学生进行思想道德教育；(4)教育学生努力学习,提高学习成绩；(5)组织学生课外活动,关心学生生活,指导少先队工作；(6)做好个别教育工作；(7)做好家长工作；(8)组织班会活动；(9)做好学生的操行评定；(10)做好班主任工作计划和总结。2。上好一节好课应围绕哪些标准来进行?答:一节好课的标准:1。教师拟定的教学目的合适,明确,具体。2。教学效果好,基本上达到了预定的教学目的。3。教师对教材的讲解正确，没有科学性和思想性的

2、错误。4。教学方法好，时间安排恰当。5。教学过程组织有条有理，课堂气氛融洽，有纪律。3、教育（学校教育）为什么在人的发展中起主导作用？答：(1)学校教育具有较强的目的性。（2）学校教育具有较强的系统性（3）学校教育具有较强的选择性。（4）学校教育具有较强的专门性。（5）学校教育具有较强的基础性。4、简述能力与知识的关系？答：略5、少先队活动的基本形式有哪些？答：有对会，参观，访问，调查，游戏，传统活动，公益活动，社会活动，呵文娱活动等。6、如何正确利用无意注意规律来组织小学教学？答：1、客观因素有：对象与背景差异性；对象活动性；刺激物

3、新颖性；刺激物强度。2、主观因素：教学要有明确的目的和任务；个人经验水平的丰富程度；个人兴趣爱好；个人的情绪状态；定势。7、怎样运用实际锻炼法增强中学德育的实效？答：略    丰顺县上岗考试题 1、如何贯彻启发性教学原则？答：参考课本2、教育活动的基本特点有哪些？答：（1）教学是学生在教师的指导下积极主动和自觉学习的过程；（2）教学是学生学习间接经验为主促进全面发展的过程；（3）教学是学生发展智力的过程；（4）结合各门学科教学，渗透思想教育，培养学生的思想、情感和意志的过程。（5）学生的意向是学习的直接推动力。3、班集体中影响人际关系

4、的心理因素有哪些？答：（参见课本）阻碍：第一印象；晕轮效应；知觉防御；投射；定型；压抑。增进：品格优良：专业特长；相似性；互利性；相互性；临近性4、论述题：结合实践论的观点，论述心理是人脑对客观现实的主观的反应。答：（参见课本）第10页共10页5、结合实际，论述小学思想品德教育的基本内容。答：摘要有：1、五爱教育：爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义；2、理想信念教育和革命传统教育；3、集体主义教育；4、社会主义民主、法制和纪律教育；5、道德教育和良好心理品质的培养。教育基础综合类型题二（梅县考题四、简答题1、评价一堂好课的标准

5、是什么？答:一节好课的标准:1。教师拟定的教学目的合适,明确,具体。2。教学效果好,基本上达到了预定的教学目的。3。教师对教材的讲解正确，没有科学性和思想性的错误。4。教学方法好，时间安排恰当。5。教学过程组织有条有理，课堂气氛融洽，有纪律。1、 当代教学观的变革主要表现哪六大走向？答：当代教学观的变革主要表现六大走向：（1）从重视教师向重视学生转变（2）从重视知识传授向重视能力培养转变（3）从重视教法向重视学法转变（4）从重视认知向重视发展转变（5）从重视结果向重视过程转变（6）从重视继承向重视创新转变2、 良好班集体的主要标志是什

6、么？答：良好班集体的主要标志是：（1）明确积极的共同奋斗目标（2）团结权威的集体领导核心（3）活泼正常的班级活动（4）严格的规章制度和自觉的纪律性（5）正确的集体舆论和良好的班风。２００４年五华县招考教师试题四、简答题：每题５分，共２５分。１、简答马斯洛的需要层次理论。答：生理需要；安全需要；归属与爱的需要；尊重需要；自我实现的需要。　１、简答影响性格形成和发展的因素。答：家庭环境；学校环境；社会实践；自我教育。２、如何运用记忆规律来提高课堂教学效率？答：（１）复习要适量；（２）适当的超额学习；（３）进行多样化的复习指导３、选择教学方

7、法的依据有哪些？答：（１）依据教学的目的和任务；（２）依据学科和教材的特点；（３）依据学生的年龄特征；（４）依据教师自身的特点；（５）学校现有的物质条件。４、贯彻启发性教学原则有哪些基本要求？答：（１）要调动学生学习的主动性（２）启发学生积极思考，发展学生的思维能力（３）要使学生理解学习过程，掌握学习方法；（４）要建立良好的师生关系（或发扬教学民主）。五、论述题：２５分１、联系现在，谈谈班主任应该如何组织和培养班集体？答：（１）通过班级体活动，增强同学间的了解和沟通；（２）选拔和培养学生干部，形成坚强的班级领导核心；（３）实施目标管理

8、，激励班级不断进步；（４）培养正确的集体舆论，形成良好班风；（５）建立健全的班级规章制度。２、试述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维？第10页共10页答：创造性思维：是以新颖的独特的方法解决问题的思维活动过程，具有新