1330052《生物统计附试验设计》教学大纲_明道绪40

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1、GDOU-B-11-213《生物统计附试验设计》课程教学大纲课程编号1330052学分2总学时40理论28实验/上机12英文课程名BiometryandExperimentalDesign开课院（系）农学院开课系动物科学系修订时间2006年10月26日课程简介课程简介:课程讲授的主要内容是：生物统计学的基本概念与基本方法，其中包括试验资料的整理、特征数的计算、平均数的统计推断、卡平方检验、方差分析、直线回归与相关分析、多元回归与相关分析、曲线回归分析和多项式回归分析，函数型电子计算器的使用方法和常用生物统计软件(SAS,Excel)的应用

2、等。课程大纲一、课程的性质与任务：《生物统计附试验设计》是数理统计原理和方法在生物科学研究中的应用，是一门应用数学。它不仅提供如何正确地设计科学试验和收集数据的方法，而且也提供如何正确地整理、分析数据，得出客观、科学的结论的方法。学生在已学《高等数学》和《线性代数》等课程的基础上，通过本课程的学习，掌握基本的统计分析方法，既是将来从事生产、科研和管理工作所必需。同时也为今后进一步学习后续课程提供必要的统计学基础。二、课程的目的与基本要求：在教学内容上学完本课程后能熟练掌握所介绍的几种基本的试验设计方法，以及基本的生物统计方法；熟练掌握函数

3、型电子计算器的使用方法，能独立进行畜牧试验结果的统计分析；达到“基本概念清晰，基本方法熟练，基本原理了解，基本运算正确”的基本要求。在能力培养上达到：1、培养学生科学的统计思维方法　“有很大的可靠性但有一定的错误率”这是统计分析的基本特点，因此在生物统计课程的学习中要培养一种新的思考方法——yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsof

4、age,withfullcivilcapacity;2.collateral从不肯定性或概率的角度来思考问题和分析科学试验的结果。2、培养学生科学的计算能力和表达能力　本门课程的概念多、公式多、表格多，许多判断和推理过程都是在经过仔细的计算、分析后得出的，结果的表达也是非常简洁和严密的。因此学习过程中要注意培养学生正确的计算能力和表达能力。3、培养学生实事求是的工作作风和严谨的科学态度　该课程的学习中，接触到的数据、表格很多，在资料的分析整理过程中要实事求是、严谨精细，才能得出正确的结论。三、面向专业：动物科学专业、动物医学专业、生物技术

5、专业四、先修课程:高等数学、线性代数五、本课程与其它课程的联系：本课程的先修课是《高等数学》和《线性代数》等，在先修课程的基础上才能推导出生物统计学的基本计算公式，所以扎实的数学基础对学好生物统计学是必不可少的。本课程的学习能为今后开展动物医学试验提供必要的统计分析工具。六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：第一章绪论(2)第一节生物统计在畜禽、水产科学研究中的作用(C)第二节生物统计的常用术语(C)第三节统计学发展概况(C)思考题2，3，4第二章资料的整理(1)第一节资料的分类(A)第二节资料的整理(A)第三节常用统计表与统计图(C)

6、思考题5，6，7，8第三章平均数、标准差与变异系数(1)第一节平均数(A)第二节标准差(A)第三节变异系数(A)思考题5，6，7，8yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral第四章常用概率分布(2)第一节事件与概率(A)第二节概率分布(A)第三节正态分布(A

7、)第四节二项分布(B)第五节波松分布(B)第六节样本平均数的抽样分布(B)第七节t分布(B)思考题10，11，12，13，15，16第五章t检验(6)第一节显著性检验的基本原理(A)第二节样本平均数与总体平均数差异显著性检验(A)第三节两个样本平均数差异显著性检验(A)第四节百分数资料差异显著性检验(A)第五节总体参数的区间估计(B)思考题9，10，11，12第六章方差分析(6)第一节方差分析的基本原理与步骤(A)第二节单因素试验资料的方差分析(A)第三节两因素试验资料的方差分析(A)第五节数据转换(B)思考题13，18，19，23第七章

8、次数资料分析—检验(2)第一节统计量与分布(B)第二节适合性检验(A)第三节独立性检验(B)思考题5，6，7，8第八章直线回归与相关(4)第一节直线回归(A)第二节直线相关(A)*第三节曲线回