2018年遂昌民族中学元旦艺术周策划书

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1、2018年遂昌县民族中学“元旦艺术周”策划书2017年是不平凡的一年，在党的“十九大”春风沐浴下，即将迎来承载着梦想与希望的2018年。在这辞旧迎新的时刻，为了展示我校艺术教育成果、丰富校园文化生活，给民中师生一个展现的舞台，学校决定举办2018年“元旦艺术周”，希望全校师生积极主动参与，为创建“和合”文化、创建教育基本现代化添砖加瓦。“元旦艺术周”具体策划如下：一、艺术周主题民中梦想、和合一家——暨2018年遂昌县民族中学“元旦艺术周”二、活动对象：民族中学全体师生三、活动时间：2017年12月25日至2016年12月28日七年级展示时间：12月25日

2、18时开始八年级展示时间：12月26日18时开始九年级展示时间：12月27日18时开始全校优秀节目汇演时间：12月28日18时开始四、活动场地：校体艺馆五、活动组织1、领导小组组长:郑建平郑仕强副组长：叶厚增、尹姬君、林贤仁、范立明成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师2、艺术组：总负责：范立明分管负责：廖明法总监制：徐亚明协调员：巫肖依、吴佳、邱仙华、各年段长顾问：雷冠桂六、节目来源分配1、学生节目：原则上每班准备1—2个节目，年级展示后择优选取优秀节目在全校汇演。2、教师节目：各年级组和后勤组根据教职工意愿、自行准备节目穿插在学生节目中

3、表演，由年段长和总务主任负责，根据教职工节目的年级展示数量和质量选取优秀节目参与全校汇演。七、节目要求1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚；贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。2、既有时代特色，又要适合学校特点。3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。4、节目形式建议：歌舞类（合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞、武术等）；乐器类（钢琴、古筝、吉他、小提琴等）；语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）。5、提倡高雅

4、、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目，如有类似节目由艺术教师直接删除，不得参加展演。6、单个节目时长原则上控制在6分钟内。八、排练时间及要求1、时间：12月5日开始，尽可能利用业余时间排练，中午和课外文体活动时间可以排练，班主任需把排练名单张贴在讲台上和书面告知各辅导老师，以便值周组和辅导教师点名、核对人数，相关管理教师要确保班级的秩序和纪律。2、要求：各班排练时要指定一人负责，注意安全，遵守纪律，不得影响其他同学、老师正常学习和生活。九、活动具体分工第一项目组：节目组组长：徐亚明副组长：巫肖依组员：林贤仁、刘吉洪、叶群、周巧云

5、、邱仙华、吴佳、吴晓芳、余燕君A、学生节目统筹：徐亚明总协调吴佳负责七年级汇演巫肖依负责八年级汇演邱仙华负责九年级汇演 B、教师节目组统筹：林贤仁、叶群、周巧云任务：1、邱仙华、吴佳、巫肖依负责落实本年级节目的安排、完成相应年级节目收集、筛选及后期的彩排工作；负责节目的编排及晚会全流程的衔接；徐亚明、巫肖依负责全校汇演节目选取、编排以及流程的衔接。2、林贤仁、叶群、周巧云督促各年级排练、检查协调工作。3、吴晓芳牵头和各个统筹教师完成节目单的制作。第二项目组：舞台及背景设计组组长：林贤仁副组长：朱永寿谢依军组员：赵媛媛、雷樟梅、童海英、范小卿、金孔星任务：

6、1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。  2、准备舞台及背景装饰所需物品。第三项目组：后勤保障组组长：朱永寿副组长：徐雄镇、张学军组员：方惠深、蓝火明（水电）、兰志娟、范小卿、李鸽华、雷一民、项海平、金孔星、周金香任务：1、负责舞台布置和采购材料，晚会用电和线路的安全。　　2、负责评委席桌椅、全校汇演时嘉宾坐椅的排放和茶水供应。　3、舞台的搭建布置，包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。4、协助准备部分晚会所需的服装、道具。5、负责晚会各种音响设备（灯光、各种话筒、钢琴、调音台等）的检修工作。6、晚会所需物品购买。7、晚会产生的各种费用的收

7、集、报销。8、注意会场整体卫生情况，维持会场的整洁（每场演出后清理会场）。第四项目组：节目主持组组长：刘巧英组员：蓝姗、钟莹星、刘小英、任务：1、主持人选拔、培训。   2、节目主持词串联。   3、主持人形象设计（包括服装准备）。第五项目组：安全保卫组组长：钟益锋副组长：赖金豪、组员：叶群、周巧云、林贤仁、赖金豪（舞台上安全）、涂丽娥、王美云（校医）、雷小平（保安8人）以及各班主任和生活指导师、其余未安排人员（分年段）任务：1、晚会场地划分和晚会期间会场秩序维持。2、培训和组织学生会安全保卫部成员。3、会场安全保卫及紧急情况处理。第六项目组：礼仪组组长

8、：余燕君副组长：袁璐组员：学生会礼仪部和团委主要成员。任务：1、协助颁奖。2、引