成都仲裁委员会仲裁规则

《成都仲裁委员会仲裁规则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、题型：判断题分值：2教育行政机关的一般程序包括立案、调查取证、处罚告知、决定和送达等环节。正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2行政诉讼受案范围内的具体行政行为是一种外部性的行为，是行政主体行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过30日。正确错误答案正确4、题型：判断题分值：2教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据教师法规定享有的权利的，可以向同级人民

2、政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2教师资格一经取得即在全国范围内具有普遍的适用效力。正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2用人单位只要与劳动者建立了劳动关系，就要为劳动者缴纳社会保险费。正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2在行政复议、行政诉讼期间，行政处罚停止执行。正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2地方法院在判决中不适宜适用本行政区域外的其他地方性法规。正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2根据《学生伤害事故处理办法

3、》相关规定，教师体罚学生属教师个人行为，学校不应当对此承担责任。正确错误答案正确10、题型：判断题分值：2颁发学位、学历证书、学校法人证书是行政许可。正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2教育中的行政复议，是指公民、法人或其他组织认为教育行政主体的具体教育行政行为侵犯其合法权益，依法向其上级机关或其他机关提出重新处理的申请，复议机关依法对该行政行为的合法性和适当性进行审查并作出决定的行政法律制度。正确错误答案正确12、题型：判断题分值：2对县级以上地方教育行政机关的具体行政行为不服的，只能向本级人民政府申请复议。正确错误答

4、案正确13、题型：判断题分值：2根据《行政处罚法》相关规定，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚可以撤销。正确错误答案正确14、题型：判断题分值：2仲裁庭处理人事争议案件，以不公开开庭处理为原则。正确错误答案正确15、题型：判断题分值：2根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分时，应当将处分情况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以直接告知，也可由学生本人转告。正确错误答案正确16、题型：判断题分值：2在过错责任场合，如果受害人对于损害的发生存在故意，此时应减轻或免除加害人

5、的赔偿责任，但是只有在损害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行为是造成损害结果发生的唯一原因时，加害人才能免责。正确错误答案正确17、题型：判断题分值：2公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。正确错误答案正确18、题型：判断题分值：2退学是学校因学生学业成绩不合格而责令学生退学，属于行政处罚。正确错误答案正确19、题型：判断题分值：2公示教师招聘结果时，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为30日。正确错误答案正确20、题型：判断题分值：2一般程序中，处罚机关应将处罚决定书送交当事

6、人，送达在宣告决定时当场交付。当事人不在场的，应当在5日内按照法定的方式交付。正确错误答案正确21、题型：多选题分值：2根据《教育行政处罚暂行实施办法》的规定，教育行政机关实施的以下哪些行政处罚应当适用听证程序：选项1:警告选项2:没收违法所得选项3:没收学位、学历证书选项4:撤销教师资格选项5:吊销办学资格答案正确22、题型：多选题分值：2下列说法正确的是：选项1:依照法律规定，一般职务作品的著作权由作者享有，但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用选项2:依照法律规定，特殊职务作品的著作权则由单位享有，作者只具有署名权

7、选项3:利用法人或者其他组织的物质技术条件创作，并由法人或者其他组织承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品属于特殊职务作品选项4:合同约定著作权由法人或者其他组织享有的职务作品属于特殊职务作品选项5:依照法律规定，职务作品是指公民，主要指机关、社会团体、企业、事业单位的工作人员或者借调人员、临时招聘人员，未完成其所在单位的工作任务所创作的作品。答案正确23、题型：多选题分值：2当事人对教育行政处罚决定不服的，可以根据法律法规的规定，向以下单位提起行政复议：选项1:处罚机关的上一级教育行政部门选项2:处罚机

8、关的上级人民政府选项3:处罚机关的同级人民政府选项4:作出行政处罚的教育行政部门选项5:当地人民法院答案正确24、题型：多选题分值：2下列哪些是格式条款的解释规则？选项1:按照通常理解予以解释选项2:对条款制作人作不利的解释选项3:对条款制作人作有利解释选项4:格式条款优先于