人教版语文必修五第3课边城 练习

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1、《边城》同步练习基础知识1.下列词语中画线字注音全对的一组是()A.涎(xián)  船舷(xuán)  角隅(yúB.火镰(liǎn)  埋(mái)怨  结(jié)子C.莞(wǎn)尔  焖(mèn)菜 竹篁(huáng)D.胡诌(zhòu)  茶峒(tòng)  傩(nuó)送2.下列词语中有错别字的一组是()A.忌讳悲悯硬扎黑黝黝B.滨水挪移弛名荧火虫C.甬道逢场烟杆草荐D.笼罩碧溪岨翘起大拇指3.下列句子横线上的词,与现在常用意思相同的一项是()  A.老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形,痴痴地看望天南角上一颗星子,心想:“七月八月天上方有流星,人也会在七月

2、八月死去吧?”  B.她便同祖父生气似的,很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后,祖父用各种方法寻觅她,都无结果,到后无可奈何躺在渡船上。  C.(老船夫)很快乐地说:“大老,你这个人,又走车路又走马路,是怎样一个狡猾东西。”  D.若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样?4.选词填空( )  ①天空被夕阳_____成桃花色。  ②便同祖父故意生气似的,很_____的去想这样一件不可能的事。  ③“爷爷,为什么不来?我要你!”祖父听到了这种带着_____,有点儿_____的声音。  ④溪面_________着一层薄薄白雾。  A.烘放肆娇埋怨浮     

3、        B.照惬意焦怨气飘  C.染大胆怒反感流             D.漂烦恼怨害怕升 5.依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是(  )  ①且想象她出走以后,祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后来   地躺在船上。  ②翠翠,你人乖巧,爷爷笨得很,话说得不温柔,也莫生气。我   说个笑话给你听。  ③她   为了等着这样的歌声,沉默了许久。  ④老船夫见他眼神冷冷的,不明白他的意思,就用眉眼做了一个可笑的记号,表示他明白大老的冷淡处是装成的,表示他有好消息可以    。A.无可奈何 信口雌黄 确实 宣告B.无能为力 口若悬河 似乎 报告C.无可奈何 

4、信口开河 似乎 奉告D.无能为力 滔滔不绝 仿佛 忠告6.下列各句子中,划线的成语使用恰当的一项是()A.王老师针对班上同学良莠不齐的现状讲课时注意分类指导,同学们都很满意。B.东西两路军同室操戈,紧密配合,在长山湖一带重创来犯的侵略者。C.你这部小说已很完善了,我要是再补充,就是狗尾续貂了。D.高一(8)班学生对《中学生日常行为规范》恪守不渝,得到学校领导的充分肯定。7.下列各句中,没有语病的一句是()A.在这次大会上,没有一个人不说他不对,所以同意他的意见。B.这个经验值得全省的文艺工作者特别是歌唱演员重视。C.在使用电器的时候,如果一旦出现漏电现象,就应当立即切断电

5、源。D.“心连心”艺术团在老区的巡回演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。阅读理解(一)阅读下文,然后完成文后各题。(一)  黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟的生命中,觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。好像生活太平凡了,忍受不住。于是胡思乱想:  “我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。”  她便同祖父故意生气似的,很放肆地去想到这样一件不可能的事情。且想

6、象她出走后,祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后无可奈何躺在渡船上。  “人家喊,‘过渡,过渡,老伯伯,你怎么的!不管事!’‘怎么的?我家翠翠走了,下桃源县了!’‘那你怎么办?’‘怎么办吗,拿了把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她!’……”  翠翠仿佛当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖父,一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喁喁说着话,小小心子还依然跳跃不已。(二)  “我万一跑了呢?”  “你不会离开爷爷的。”  “万一有这种事,爷爷你怎么样?”  “万一有这种事,我就驾了这只渡船去找你。”  翠翠嗤地笑了。“凤滩、茨滩不为凶,下面还有

7、绕鸡笼;绕鸡笼也容易下,青浪滩浪如屋大。爷爷,你渡船也能下凤滩、茨滩、青浪滩吗?那些地方的水,你不说过全是像疯子,毫不讲道理?”  祖父说:“翠翠,我到那时可真像疯子,还怕大水大浪?”  翠翠俨然极认真地想了一下,就说:“爷爷,我一定不走,可是,你会不会走?许会不会被一个人抓到别处去?”  祖父不作声了,他想到不犯王法不怕官,只有被死亡抓走那一回事情不好办。  老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形,痴痴地看望天南角上一颗星子,心想:“七月八月天上方有流星,人也会在七月八月死去吧?”又想起白日在河街上同大老谈话的经过,想起中寨人

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