《生物进化的原因》学案

《《生物进化的原因》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节　生物进化的原因趣味导读 你见过中华枯叶蝶吗（图片或标本）？它是世界著名的拟态昆虫，它的翅酷似一片枯叶，翅上杂有黑点和灰斑，很象是叶片上的病斑，与寻常枯叶上所见到的菌斑没有什么两样，真是绝妙之至！当它双翅合拢停息于枝条上时，很难与将要凋谢的枯叶区别开来，连鸟类也难于发现其所在。这种自然界的奇迹是怎样出现的？学习了本节课，你将会有科学的认识。 智能点拨例题：20世纪40年代以来，开始使用青霉素等抗生素治疗一些细菌感染及炎症，颇见成效。随着使用时间的推移，效果逐渐下降。于是人类又不断开发新的抗生素，但都是开始有效，以后越来越差

2、，这种现象的产生是由于（　　）A．抗生素的生产质量越来越差B．致病微生物会自然产生抵抗抗生素的变异C．致病微生物产生并遗传下来抵抗抗生素的变异D．抗生素选择了致病微生物中能抵抗该抗生素的变异解析：该题意在考查对达尔文自然选择学说的理解和运用。可抵抗抗生素的微生物来自该物种的变异，正常情况下，它们只是少量存在。但是在使用抗生素后，正常微生物被大量地杀灭，这些变异类型却被抗生素选择而保存下来，经过大量繁殖并成为常见类型。所以，并不是抗生素的质量越来越差，也不是抗生素失效。答案：D 随堂反馈一、画龙点睛1．动物的体色与周围环境的色彩非

3、常相似，这种体色被称为        ，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它        敌害或者        猎物都是十分有利的。2．由于过度繁殖，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行        。3．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有        的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有        的个体则容易被        。4．自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是         。二、慧眼识珠1．导致生存斗

4、争的原因是（   ）A．生物之间相互排挤或残杀   　　　B．有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争C．生物赖以生存的食物和空间有限    D．生物不能适应外界环境的变化2．生物进化的内在因素是（   ）A．生存斗争    B．人工选择    C．自然选择    D．遗传和变异3．金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（   ）A．过度繁殖    B．人工选择    C．自然选择    D．生存斗争 三、明辨是非1．自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。（   ）2．体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体

5、色不利于毛虫的生存。（   ）3．动物的保护色一经形成，终生不变。（   ）4．容易受到攻击的动物才会有保护色。（   ） 课后沟通 一、思考与练习家养的动物与同种的野生动物相比（如家猪和野猪），往往会发生较大的变异，请解释其原因。 二、资料分析1．下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以        的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易        ，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，

6、留下来的        也更少，经过许多代以后，颈短的就被        。因此，我们现在看到的长颈鹿都是        的。这种说法是按照        学说来解释的。2．在印度洋的南部有个克格伦岛，岛上经常刮风暴。当年达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型：多数昆虫翅膀退化不能飞（如图），少数昆虫翅膀异常发达。试分析这种两极分化现象产生的原因。 课外阅读　　　　　　　　　　　　　　　来自寒武纪的进化难题 大约5～6亿年前，在地球学家称为寒武纪的开始之时，绝大多数无脊椎动物在几百万年的很短时间内出现了。起先是寒武纪初小壳化

7、石的爆发性发展，继之被大型带壳动物取代。这一时期出现的生命的形状同今天的生物已很相近，从星形对称的海星到左右对称的甲壳纲动物，甚至出现了具备脊椎雏形的动物。是什么原因使得早期寒武纪世界能够激发这样的生命“爆发”？长期以来这是古生物学研究中的一大难题。古生物学家为此做出大量的努力，有人提出，或许是因为大气中积累了足够的有利于呼吸作用的氧；全球环境变化有利于后生动物的生存；海洋化学物质的变化积累了大量的磷酸盐，使得软体动物有可能演化出保护性的骨骼。当然有关“寒武纪”的研究没有停止，相信在不久的将来，其中的奥秘会被揭开。参考答案：随堂

8、反馈一、画龙点睛 1.保护色 躲避 捕食 2.生存斗争 3.有利变异 不利变异 淘汰 4.自然选择二、慧眼识珠 1.C 2.D 3.B三、明辨是非 1.× 2.× 3.× 4.×课后沟通一、思考与练习这是人工选择的结果.以猪为例，家猪与野猪相比,头部变小,身体中