2012年现代林业理论与实践考试要点

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1、2012年《现代林业理论与实践》考试要点第一章森林培育理论与实践一、1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。2、森林培育学（Silviculture）是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。二、1、森林培育学的内容良种生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐更新2.、森林培育的对象人工林和天然林3、森林的三大效益：经济效益：既森林生产木材和林副产品所产生的效益生态效益：主要是指森林在改善环境方面所带来的效益社会效益：

2、森林对社会产生的效益。包括提供就业机会，对人类精神产生的效益三、论述题1.论述未来森林培育工作发展的趋势。随着可持续发展战略在全球的普及，林业也必须走可持续发展的道路。1）注重森林的可持续经营以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标（木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等）。一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将

3、逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。2）森林培育将更加集约化随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向发展。目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立，如桉树（轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2）等。新的培育体系主要注重遗传控制（无性系造林）、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期内可收获大量木材。我国目前也在进行该方面的研究。3）森林培育出现定向化趋势为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。对一个区域来讲，森林被划分成商品林和公益林。对于商品林又分成纸浆林

4、、建筑用材林、单板用材林等。重点掌握森林立地相关概念：1、森林立地：是指造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。2、立地质量（Sitequality）：是指某一立地上森林或其他植被的生产潜力。3、立地指数：标准年龄时上层木（优势木或亚优势木）的平均高。94、立地级：标准年龄时林分的平均高。5、立地主导因子：立地组成因子众多，其中一些因子对树木的生长起主要作用，这些因子即主导因子。立地因子类型划分方法：森林立地类型是森林立地分类系统中的最基本的分类单位。就是把立地条件相近，具有相同生产力而不相连的地段组合起来，划分为一类，按类型选用造

5、林树种，设计营林措施。可以分为以环境因子为依据的间接方法和以林木的平均生长指标为依据的直接划分方法。由于我国造林区多为无林地带，因此间接的方法最为常用。1、利用主导环境因子分类2、利用生活因子分类3、利用立地指数代替立地类型造林地种类：1、荒山荒地：根据其植被的不同，可划分为草坡、灌木坡及竹丛地等。2、农耕地、四旁地及撂荒地3、采伐迹地和火烧迹地4、已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地适地适树：是使造林树种的特性,主要是生态学特性与造林地的立地条件相适应。随着发展的需要适地适树的树已不是停留在树种的水平，可扩展到种源、品种、无性系。造林达到

6、适地适树的标准为：要求达到：成活、成林、成材、稳定（用材林）成材的标准用数量指标要求：1）立地指数指标：（1）：分析同一树种在各种立地条件下的立地指数，可知道这个树种最适宜的立地。（2）：分析不同树种在相同立地条件下的立地指数，可知道这种立地的最适树种。2）材积生长量指标：用单位面积的材积生长量指标衡量是较合理的，但是应用比较困难。适地适树途径与方法：论述造林达到适地适树的途径，并说明哪条途径是基本途径。答1）选择：选树适地；选地适树2）改树适地：改变树种的特性适应立地条件，如：育种手段。3）改地适树：通过整地、施肥、灌溉、混交等措施改变土壤特

7、性。在当前的技术条件下，改树和改地的程度是有限的，因此，选择应是达到适地适树的基本途径。方法:调查研究不同立地条件下的人工林生长情况,是探索主要方法.1）单因子对比法2）立地类型对比法3）多变量分析法混交林的优点和作用：根据各方面的调查研究，结构合理的混交林有以下优点和作用：1、论述混交林的优缺点。混交林的优点：（1）、能充分地利用营养空间•深根性与浅根性树种混交，增加养分利用空间。•喜光与耐荫树种混交，形成复层林，充分利用光能。•需肥性不同树种混交，表现出对土壤养分的充分利用。9（2）、能够更好地改善立地条件•通过与固氮树种混交，可以直接补给

8、营养物质。•改善小气候因子。•枯枝落叶的数量较多，分解速度快。（3）、混交林具有较高的产量（4）、可发挥较高的生态效益和社会效益•水土保持、水源涵养功