民乐小学阅读考级方案

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1、南宁市民乐路小学“快乐阅读幸福成长”课外阅读考级方案一、指导思想为了让儿童阅读持之以恒，富有吸引力，富有魅力，实现合理科学的分级阅读，满足学生更深层次的阅读需求，使学生养成良好的阅读习惯，提高小学生阅读素养，经研究决定对学生进行阅读考级，特制定考级实施细则。 二、实施办法1．级别设置。课外阅读考级设一至六级共六个等级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。2．阅读考级内容。各年级的“老师建议阅读内容”是学生考级阅读的主要内容。3．阅读考级时间。每学年进行两次阅读考级，上学期11月第一星期进行第一次；下学期5月第一个星期进行第二次。4.考级内容。考级内容分读书笔记（占30%）、口试（占30

2、%）和书面考试（占40%）三部分。平时阅读要完成一定量的读书笔记，如好词佳句采蜜本、名人名言摘录本、读书感悟集等。要背诵本年段相应的古诗篇目,老师从其中抽选一等数量进行抽查。一二年级学生口头回答老师提出的阅读问题。三至六年级的学生要笔试回答老师提出的阅读问题。5.分层阅读考级标准。每年级考核难度分三个层次，难度从低到高，一星——三星，学生可根据自己掌握的知识量申报考级层次。（后附具体考级目标）三、具体的考级事宜： 1.公示课外阅读考级方案，明确必读必背内容和推荐书目、考级要求和考级时间。 2.班级阅读指导老师审查阅读考级申报学生的资格。 3.建档。班级阅读指导老师制定班级阅读考级档案，记

3、录过级学生名单、考级成绩。  4.表彰。为考核合格者颁发相应的证书，阅读考级获得二星以上（含二星）称号的学生被评为“阅读之星”，并在期末统一表彰。获得“阅读之星”荣誉称号将作为“三好学生”、“优秀少先队员”评选的必备条件。班级考级人数过级率超过80%将被评为“阅读特色班级”。四、民乐路小课外阅读考级活动必读必背书目。（附后） 一星考核目标二星考核目标三星考核目标 一年级（口试）1、古诗考核：在前5篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2、三字经考核：能在12节三字经中背诵4节。3、推荐书考核：能流利的朗诵一篇《格林童话》故事1、古诗考核：在前8篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2、字经考核：能在

4、12节三字经中背诵8节。3、推荐书考核：能简要的讲述一个《格林童话》故事。1、古诗考核：在10篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2、字经考核：能在节选的12节三字经中完整背诵。3、推荐书考核：《格林童话》中考核小组成员指定书中的一个故事，回答关于故事内容的5个问题，答对3个通过。 二年级（口试）1、古诗词考核：在前6篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2.弟子规考核：能在12节弟子规中背诵4节。2、推荐书考核：能熟练的朗读《伊索寓言》、《蓝猫淘气三千问》中的一个故事。 1、古诗词考核：在前9篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2、弟子规考核：能在12节弟子规中背诵8节。3、推荐书考核：能简要讲述《

5、伊索寓言》、《蓝猫淘气三千问》其中的一个故事或者一个科普小知识。 1、古诗词考核：在15篇古诗词中抽背2首，含作者、朝代。2.弟子规考核：能在12节弟子规中背诵12节。3、推荐书考核：《伊索寓言》、《蓝猫淘气三千问》中，考核小组成员任抽篇目，能回答对5题中的3题算通过 三年级（笔试）1、古诗词考核：在前6篇古诗中抽默2首。2、成语故事考核：完成10个成语填空。3、推荐书考核：《舒克和贝塔历险记》、《装在口袋里的爸爸》、《乌丢丢的奇遇》3本书的范围内，需完成选择题、判断题各5题。 1、古诗词考核：在前9篇古诗中抽默2首。2、成语故事考核：完成10个成语故事填空。3、推荐书考核：《舒克和贝塔

6、历险记》、《装在口袋里的爸爸》、《乌丢丢的奇遇》3本书的内容中，需完成选择题、判断题各5题，连线题2题。 1、古诗词考核：在15篇古诗词中抽默2首。2、成语故事考核：完成5个成语故事的解释。3、推荐书考核：《舒克和贝塔历险记》、《装在口袋里的爸爸》、《乌丢丢的奇遇》3本书的内容中，需完成选择题、判断题各5题，连线题2题、问答题1题。  四年级（笔试）1、古诗词考核：在前6篇古诗中抽；默2首。2、歇后语考核：完成10个歇后语填空。3、推荐书考核：《再见，西蒙》、《e班e女孩》、《窗边的小豆豆》、《风中的旱冰鞋》4本书的内容中，需完成选择题、判断题各10题。 1、古诗词考核：在前9篇古诗中抽

7、默2首。2、歇后语考核：完成15个歇后语填空。3、推荐书考核：《再见，西蒙》、《e班e女孩》、《窗边的小豆豆》、《风中的旱冰鞋》4本书的内容中，需完成选择题、判断题各10题，连线题2题。1、古诗词考核：在15篇古诗词中抽默2首。2、歇后语考核：完成20个歇后语填空。3、推荐书考核：《再见，西蒙》、《e班e女孩》、《窗边的小豆豆》、《风中的旱冰鞋》4本书的内容中，需完成选择题、判断题各15题，连线题2题、问答题2题。  五年级（笔试）