计算机应用基础授课计划非考证

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1、广州番禺职业技术学院授课计划（理论/理论与实践一体化课）（2014—2015学年第一学期）课程名称计算机应用基础使用班级14级非考证班（考核方式为考试或考查）使用教师黎少、陈惠红、胡耀民、邱美玲孙业宏、汤双霞、谢建华、李玲玲、秦铭谦编制教师秦铭谦教研室计算机应用技术系（院、部）信息工程学院编制日期2014-9-20广州番禺职业技术学院教务处制授课计划编制提纲总学时60开设学期数1本学期计划完学时数60授课班级教学周数周学时理论学时实践学时习题课学时复习课学时机动学时14级各非考证班15430308教材名称信息技术基础教程版本第一版编者石坤泉王

2、培麟主编出版社人民邮电出版社教材性质是否高职高专教材是■否□教育部规划教材□教育部精品教材□自编教材□讲义□其它■编制说明（内容包括计划编制的依据，对课程标准中教学内容、教材的调整及依据、计划执行过程中需注意的问题以及其它需说明的问题等）1.《计算机应用基础》是一门实践性较强的课程，教学宜采用“边讲边练、精讲多练”的模式，教学安排在机房进行，不再区分理论课与实践课。配套用教材由本教研室教师共同编写，贴合授课需求，因此可直接使用教材授课，学生的扩展练习则采用网络自主学习平台上的对应练习题目。2.*由于知识点对应操作题量有所不同，授课计划中列出的

3、知识点实训任务为配套任务，并不要求学生全部完成，应由教师指定随堂完成的知识点任务。3.该计划面向不参加考证的班级，因此课程的考核将根据课程标准以及个别专业的专业要求设计考试内容，以保证符合不同专业的要求。4.中、英文录入等基本技能的训练主要利用学生的业余时间，老师应提出要求并定期检查督促。5．此计划按照课程标准编写。6．由于不同班级水平差异，授课计划可以根据各教师讲课内容及学生水平的差异，调整授课内容和进度，另行安排模拟测试、综合测试的时间，如可以在各章节结束时安排模块测试，也可以在所有知识点结束后统一安排强化测试，因此计划中预计的复习课时可

4、不严格参考本计划的规定周数。重点与难点重点：计算机系统知识、Windows文件管理、Word排版、表格制作、Excel的数据管理与分析、图表的插入、公式和函数的使用、PPT的设置、Internet的基本应用；难点：数据转换、样式的使用、数据管理与分析、公式和函数的使用教学方法和手段理论与实践一体化教学。讲和练结合，案例教学。“计算机应用基础”课程旨在培养学生运用计算机解决实践问题的能力。教学中，教师应深入授课专业对计算机应用能力的需求，尽可能使用专业教学中的素材开发教学案例。结合使用网络自主学习平台，提高学生自主学习的能力，增加操作的时间，利

5、用网络平台，使线下指导、学习与课堂学习有机结合，提高学生整体的掌握率。考核方式（内容包括课程形成性考核的内容和终结性考核的方式，以及课程考核成绩的评定标准）本课程统一考试，题目题型参考广东省计算机等级考试一级，但难度略有调整。针对不同专业增加模块综合试题，以体现不同专业的侧重。考评成绩为：期末70%+平时30%非考证班的判断方法：在该专业人才培养方案中列出。也可以咨询该班导师或教学秘书授课计划表 周次内容（章节号、课题名称、实训项目名称）课时数授课方式教学场所1任务1计算机基础知识1计算机概况2计算机的特点与性能指标3计算机用途与应用领域4现

6、代计算机的主要类型5计算机的常见名词6数制与编码任务2计算机系统1计算机硬件系统2计算机软件系统3指令和程序设计语言4多媒体技术5计算机病毒及其防治2理论+实践机房任务3安装Windows71Windows7安装的环境2Windows7安装3激活Windows7系统任务4Windows7基本操作1Windows7的启动和关闭2定制个性化桌面3文件与文件夹的管理和操作4使用控制面板5使用Windows7常用附件实训项目：1[020301]文件和文件夹的概念2[020303]计算机和资源管理器3[020304]管理文件和文件夹4[020305]压

7、缩文件2理论+实践机房2实训项目：Windows单元测试2理论+实践机房任务5使用Word20101文档的基本操作2编辑文档实训项目：6[030202]使用模板或样式建立文档格式7[030203]输入特殊符号8[030204]输入项目符号和编号10[030302]查找与替换11[030303]文档复制和移动2理论+实践机房12[030304]分栏操作13[030305]首字下沉/悬挂操作14[030306]分隔符16[030401]字体格式化17[030402]段落格式化18[030403]应用“样式”33对象元素的操作4页面格式化实训项目：

8、5[030201]页面设置15[030307]修订与批注19[030404]设置图片格式20[030405]底纹与边框设置21[030406]页面格式化设置22[0