教育评估过程 督导工作汇报材料

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教育评估过程督导工作汇报材料  各位领导,你们好!  首先欢迎各位领导在百忙中抽出时间莅临我校指导工作。申庄中学自1993年搬迁至此,现已毕业40个班级,为祖国的经济建设培养了大批的合格人才,学生足迹遍及大半个中国。---------------------------------

2、--------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------  我校现有10个教学班,共计642名学生,每个班级的班容量都保持在60人左右,学生来自附近的7个自然村,也有少量来自外乡

3、乃至外县的寄宿生在我校就读。XX年我校招生范围内中等教育阶段适龄少年652人,入学642人,入学率为98.5%;XX---XX年学年内辍学11人,辍学率为1.7%;XX学年初九年级学生271人,学年末毕业268人,毕业率为98.8%;其中16周岁适龄少年275人,按期毕业率为98.5%。我校适龄少年入学巩固率始终保持在98%以上。  近几年来,随着我校教育教学质量的不断提高,我校的知名度也逐渐闻名全县,教师队伍的建设也不断提高,目前我校的师资力量相当雄厚,现共有教职工65名,其中本科学历23名,占

4、35%,其余均为大专学历,学历达标率为100%。各教师均能达到初中教育的任职要求。同时,还配备了九名专职教师,有三名实验员,一名音美器材管理员,一名图书  管理员,两个门卫,一名网络管理员和两名微机教师,他们  都是经过专门培训以后到我校工作的,专业水平高,敬业精神强。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~---

5、----------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------  我校有校长一名,经验丰富,务实创新,经过岗位培训已经获得校长任职合格证书。副校长三名,分别主管业务,法制和后勤,他们都年轻而富有朝气,各管一摊,既分工又合作。学校设有教导处、政教处、学生会、校团委、教代会、教研组等服务于教育教学的各种组织。各科室、各组织均能做到依法执教,依法治校。-

6、----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------  学校占地面积20550平方米,生均占地31.24平方米

7、,建筑面积4496平方米,生均建筑面积7平方米。学校拥有图书26070余册,生均40余册。近几年来,随着普及九年义务教育的逐步深入,我校的办学条件也日渐提高。目前学校建有高标准的教学楼一栋,专用教室综合楼一栋。为适应新世纪人才的需求,几年来,按照省“普九”一类十八室的验收标准,我们逐步建立并完善其内部设施的专用教室有:理、化、生实验室,理化生仪器室、图书室、图书阅览室、教科研室、卫生室、文体器材室、微机室、音乐室、美术室、电子备课室,远程教育播放室,电教室,媒体播放室等。完全达到了省级一类标准的要

8、求,并发挥了他们最大的使用效率。  为进一步改善办学条件,多年来,在上级领导的支持和  关怀下,在历任校长的辛勤努力下,我们克服困难,累计为改善办学条件的资金投入达到了200多万元。用于我校教育教学的教育经费也逐年增加,而今实施的一费制,国家按照学生在校人数下拔经费,比以往的教育投入多出许多,为我校今后的发展奠定了充实的资金基础。  前一阶段,为了适应农村中学定点并校的需要,在上级教育主管部门的要求下,我校大规模的东扩--------------------------------

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