2015年留学服务行业现状及发展趋势分析

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1、中国产业调研网Cir.cn中国留学服务市场现状调研与发展趋势分析报告(2015-2020年)中国留学服务市场现状调研与发展趋势分析报告(2015-2020年)报告编号:1587705中国产业调研网www.cir.cn5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictran

2、sportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve网上阅读:http://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/05/LiuXueFuWuDeFaZhanQianJing.html中国产业调研网Cir.cn中国留学服务市场现状调研与发展趋势分析报告(2015-2020年)  行业市场研究属于企业战略研究范畴,作为当前应用最为广泛的咨询服务,其研究成果以报告形式呈现,通常包含以下内容:投资机会分析市场规模分析市场供需状况产业竞争格局行业发展现状发展前景趋势行业宏观背景重点企业分

3、析行业政策法规行业研究报告  一份专业的行业研究报告,注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况,旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。  一份有价值的行业研究报告,可以完成对行业系统、完整的调研分析工作,使决策者在阅读完行业研究报告后,能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势,确保了决策方向的正确性和科学性。  中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解,全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景,注重信息的时效性,从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。5.1-9,,services,andmakethecit

4、ymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve网上阅读:http://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/05/LiuXueFuWuDeFaZhanQianJing.html中国产业调研网Cir.c

5、n中国留学服务市场现状调研与发展趋势分析报告(2015-2020年)一、基本信息报告名称:中国留学服务市场现状调研与发展趋势分析报告(2015-2020年)报告编号:1587705   ←咨询时,请说明此编号。优惠价:¥6480元  可开具增值税专用发票网上阅读:http://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/05/LiuXueFuWuDeFaZhanQianJing.html温馨提示:如需英文、日文等其他语言版本,请与我们联系。二、内容介绍  近年来,留学已成为全球一股风潮,随着家庭收入水平的提高和学生留学热情的不断高涨,越来越

6、多的者将目光放在留学服务行业。总的看来,我国留学服务行业趋势预测广阔,一方面因为我国学生规模庞大,学生接受更好教育和获取海外学习经历的愿望强大,且家庭收入水平的提高使得出国留学高昂的费用变得可承受;另一方面,高校所提供的留学项目比较有限,学生自己申请流程复杂,需要留学服务机构这样专业的中介机构为其提供专业、全面、一体化的服务,大大提升申请效率和成功申请的概率。  从1995年到2014年底,我国各类出国留学人员总数达328.85万人。截至2014年底,以留学身份出国、在外的留学人员有170.88万人,其中108.89万人正在国外进行相关阶段的学

7、习和研究。具体看来,2014年度我国出国留学人员达45.95万人,与2013年相比,出国留学人数增加了4.59万人,增长率为11.09%。  2014年度我国出国留学人员总数为45.98万人,其中,自费留学42.30万人,与2013年度的统计数据相比较,我国出国留学人数和留学回国人数均有增加。  1995-2014年我国出国留学人员数量统计(单位:万人)  中国产业调研网发布的中国留学服务市场现状调研与发展趋势分析报告(2015-2020年)认为,随着出国留学人数的不断增加,留学行业的市场规模也不断扩大。据调查,2013年中国留学行业规模约达到

8、了2000亿人民币,具体包括留学中介、语言培训、留学学费和留学生活费。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattrac

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