生环学院2011届本科毕业论文(设计)格式要求

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1、生环学院2011届本科毕业论文(设计)格式要求一、题目、摘要、关键词格式要求:木糖醇生物合成影响因素的研究摘要:本文以玉米芯水解液为基质,通过对木糖醇合成过程中的影响因素进行考察,来选取适合木糖醇转化的工艺条件,研究……关键词:木糖醇;玉米芯水解;生物合成;转化率(4-6个)英文题目(二号,TimesNewRoman,另起一页)Abstract:……………………………………………..四号,TimesNewRomanKeyword:……………………………………………..1、要求写出论文(设计)名称、作者、

2、班级、指导教师、摘要及关键词,摘要字数限制在250字以内;2、论文(设计)摘要和关键词除标明外,均用四号宋体;3、页边距:上3cm,下3cm,左侧3cm,右侧2.5cm;4、段落格式:1.5倍行间距;5、纸张大小:A4。二、目录格式要求:目 录(小三号宋体,加粗,居中)目录内容要求自动生成,中文小四号宋体,数字与英文TimesNewRoman,1.5倍行距。三、正文格式要求:1引言(或绪论)(可作为正文第1章标题,用小三号宋体,1.5倍行距,加粗,并留出上下间距为:段前0.5行,段后0.5行)×××××

3、(中文小四号宋体,数字与英文TimesNewRoman,1.5倍行距,)×××××××××××××××××××××………1.1××××××(作为正文2级标题,用四号宋体,1.5倍行距,加粗)××××(中文小四号宋体,数字与英文TimesNewRoman,1.5倍行距)××××××…………1.1.1××××(作为正文3级标题,用小四号宋体,加粗)××××××××(中文小四号宋体,数字与英文TimesNewRoman,1.5倍行距)×××××××××××××××××××××××××××………(1)(2)……

4、2文献综述(格式参照1引言)3研究方法与实验手段(格式参照1引言)4结果与讨论(格式参照1引言)5结论与建议(格式参照1引言)注:1.正文中表格与插图的字体一律用五号宋体;2.正文各页的格式请以此页为标准复制,页眉中的页码用阿拉伯数字表示;3.为保证打印效果,学生在打印前,请将全文字体的颜色统一设置成黑色。四、致谢格式要求:(空1行)致谢(小三号宋体,加粗,居中)×××××××××(小四号宋体,1.5倍行距)×××××××××××××××××××××…………五、参考文献格式要求:(空1行)参考文献(小三

5、号宋体,加粗,居中)[1]×(中文五号宋体,英文TimesNewRomans五号。行距18磅)×[2]××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3]××××××××××××××××××××××…………附:参考文献应按科技部规定的格式书写(可参照浙江工业大学学报),具体格式如下:1、期刊或杂志:[序号]作者名.文章名[J].杂志名,年,卷(期):起止页码2、书或专著:[序号]著者名.书名[M].出版地:出版社,出版年.起止页码3、论文集:[序号]文章作者名.文章

6、名[A].论文集编者.文集名[C].出版地:出版社,出版年.起止页码4、专利:[序号]专利所有者.题名[P].国别:专利号,年月日5、报纸:[序号]作者.篇名[N].报纸名,年月日6、标准:[序号]标准编号,标准名称[S]7、电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期例如:[1]许家喜,廖平,宋艳玲,等.几种花粉多肽和多糖的研究[J].北京大学学报(自然科学版),1999,35(2):179-182[2]李道荣,李魁,段雪梅.蒲黄花粉多糖提取工艺研究[

7、J].郑州工程学院学报,2002,23(4):55-63[3]MohtadaS,AmirR,TorajM.Separationofdifferentionsfromwastewateratvariousoperatingconditionsusingelectrodialysis[J].SeparationandPurificationTechnology,2007,54:147-156…………标引方法文献综述及论文中引用他人观点,需要进行标引,下面给出一个文献标引的例子,供参考。功能强大的便携计算机、

8、SmartDust(将传感器与通信系统集成到一个立方毫米的空间中的的电子器件[1])及其它新型移动设备的出现,将移动计算(Mobilecomputing)的研究推到更高的层次。注[1]为文中标引附件1:届毕业论文(设计)文本封面格式毕业论文 题目:(三号宋体,加粗,居中)专业班级学生姓名指导教师年月日附件2:届毕业论文开题报告封面格式浙江工业大学生环学院毕业设计(论文)开题报告(含文献综述)论文题目:学生姓名:学号: 专业:指导教师: 年月

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