江苏连云港2013化学中考题word 文档

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1、江苏省连云港市2013年中考化学试卷一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2013•连云港）“同呼吸，共奋斗“是今年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10﹣6m的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（　　）　A．发展燃煤发电B．研究新能源汽车　C．禁止焚烧秸秆D．加强建筑工地扬尘控制考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用．解答：解：A、发展燃煤发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬

2、浮颗粒，所以对PM2.5的治理起不到作用，故A正确；B、研究新能源汽车减少了污染物的排放，有利于PM2.5的治理，故B错；C、焚烧秸秆能产生烟尘，所以禁止焚烧秸秆，有利于PM2.5的治理，故C错；D、加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故D错．故选A．点评：解答本题关键是要知道PM2.5（particulatematter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对PM2.5的治理起作用．　2．（2分）（2013•连云港）下列图示的实验中涉及到化学变化的是（　　）　A．检查装置的气密性B．读取水的体积　C．点燃酒精灯D．称取氯

3、化钠的质量考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合实验事实进行分析判断即可．loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsan

4、dreviewcomments,accordingtotheBank'scredit13解答：解：A、检查装置的气密性是利用了空气热胀冷缩的原理，没有新物质生成，属于物理变化．B、读取水的体积的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、点燃酒精灯的过程中酒精燃烧，有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．D、用托盘天平称取氯化钠的质量的过程中，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析实验变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．　3．（2分）（2013•连云港）根据物质分类的知识

5、判断，下列生活中的物质属于单质的是（　　）　A．发酵粉B．加碘盐　C．食醋D．用作食品保护的氮气考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：根据单质是定义分析：由一种元素组成的纯净物是单质．解答：解：A、发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，属于混合物；B、加碘盐是氯化钠和碘酸钾等形成的混合物；C、食醋是醋酸和水形成的溶液属于混合物；D、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；故选项为：D．点评：本题主要考查单质和混合物的概念，解答本题要抓住定义的关键词紧紧围绕概念的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．　4．（2分）（2013•连云港）下列关于氧气的说法中错误的是（　　）　A．氧气约占空气总

6、体积的　B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性　C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要　D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小考点：氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；气体溶解度的影响因素．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：A、根据空气中氧气的体积分数进行分析判断．B、根据氧气能支持燃烧进行分析判断．C、根据氧气供给呼吸、用途进行分析判断．D、根据气体的溶解度随温度的升高而降低进行分析判断．解答：解：A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，氧气约占空气总体积的，故选项说法正确．B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，

7、但氧气不具有可燃性，故选项说法错误．loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandrevi