毕业论文408(正文)411

《毕业论文408(正文)411》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：密级：学校代码：10414学号：2009010058硕士研究生学位论文民办高校教师权利保障问题研究ResearchontheRightsGuaranteeingoftheTeachersinPrivateColleges杨柳院所：导师姓名：学科专业：研究方向：摘要YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCit

2、yCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobjectV改革开放以来，中国的民办高等教育事业取得了令人瞩目的成绩。民办高校教师作为民办高校可持续发展的极为重要的一支力量，其合法权利的保障虽然在理论上得到了一定的重视，但在现实操作中，他们的合法权利却没有得到真正的保障。民办高校教师的合法权利常常受到侵犯，申诉无门，救济不畅，维权部门形同虚设，相关机构缺乏监管，可依据的法律政策又过于笼统缺乏可操作性。有鉴

3、于此，本文从以下四个方面对民办高校教师权利保障问题展开了研究。第一部分，从相关概念入手，论述了民办高校教师权利的含义及其内容，按教师身份归属不同将民办高校教师权利分为基本权利和职业权利；根据权利自身属性不同，将其分为精神权利和物质权利。第二部分，阐述了当前民办高校教师权利保障的基本现状及其存在的问题，分析了导致民办高校教师权利保障不力的种种原因，包括：观念意识的落后；法律制度的不健全；社保及人事制度的不完善；民办高校内部权利制衡机制的缺失与维权机构的虚设；财力资源的严重短缺等等。第三部分，主要通过借鉴美国和日本私立高校教师权利保障

4、的成功经验，揭示出其对我国民办高校教师权利保障的种种启示。第四部分，就民办高校教师权利保障问题提出了一系列对策建议：建立健全关于民办高校教师权利的法律法规保障体系；构建民办高校教师权利保障的制度体系；探索适合我国民办高校教师特点的社会保险、养老保险、医疗保险以及商业保险制度；构建民办高校内教师权利保障的组织体系；提高民办高校教师自我维权的主动性，加强维权意识和提高维权能力。关键词：民办高校教师；权利保障；保障体系AbstractSincethereformandopening-up,privatehighereducationof

5、chinadevelopsveryfastandhaveachievedremarkableachievements,inwhichtheteachersareseenYibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccu

6、rategraspcitytracktrafficresearchofobjectVasaveryimportantsource.theoretically,theyarehighlyvalued,butinthereallife,theirlegalrightsarenotproperlymetandguaranteed.Teacher’slegalrightsintheprivatecollegeareusuallysubjectedtoinvasionandtheyhavenoplacetoreportandcannotbe

7、relievedsmoothly.thesectionofmaintainingtherightsisunreal,therelatedorganizationslackmonitoring,lawandpolicywhicharebasedaresogeneralastolackmaneuverability.Owingtothiskindsituation,thispaperfocusesonthestudyoftheguaranteeingteacher’srightsinprivatecollegefromfourpers

8、pectives.Thefirstpartstatesthemeaningandcontentsofteacher’srightsinprivatecollegefromtherelatedconceptwhicharedividedintotwo