新民主主义革命开始和国民大革命

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1、第10单元新民主主义革命开始和国民大革命（1919年5月---1927年7月）[直击高考]本单元涵盖了《中国近现代史》上册第五、六章的主要内容，被高考列入考查范围的知识点主要有：五四运动和马克思主义的传播（五四运动、马克思主义的传播）、中国共产党的诞生（中国共产党的成立、民主革命纲领的制定、工人运动的高潮）、国民革命运动的兴起（第一次国共合作的实现、国民革命运动的兴起）、北伐战争（“三一八”惨案、北伐胜利进军、工农运动的蓬勃发展）、大革命的失败（帝国主义的干涉、中山舰事件和“整理党务案”、“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变、大革命失败的原因和经验教训）。五四运动是中国新民主主义革命开

2、端的标志，重点掌握五四运动的历史背景、历史意义和性质，要理解五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动的主要依据，要比较分析新旧民主革命的异同。马克思主义的传播为中国共产党的成立准备了思想基础，要重点掌握马克思主义在中国的传播情况、新文化运动阵营的分化及马克思主义与中国工人运动相结合。中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，它的诞生使中国革命的面貌焕然一新。要重点掌握中国共产党成立的历史条件、民主革命纲领制定的依据及内容和意义。第一次工人运动的高潮的出现，显示了工人阶级的伟大力量，为后来党领导中国革命提供了许多宝贵的经验和教训。要重点掌握第一次工人运动高潮的特点。第一次国共合作的实现

3、推动了全国反帝反封的国民革命运动的迅速开展。要重点掌握第一次国共合作实现的历史条件、合作方式及其原因、合作的实现过程及历史意义、合作的破裂及其原因。国共两党领导的国民革命运动，是中国近代历史上前所未有的人民大革命，它基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。要重点掌握国民革命运动兴起的历史条件、重大历史事件和突出特点。北伐战争是国共两党共同领导的反帝反封人民大革命的重要组成部分，要重点掌握北伐战争的历史条件和胜利进军及其原因。国民革命运动的失败给中国革命提供了深刻的历史经验和教训。要重点掌握大革命失败的历史过程及其原因、历史意义及经验教训。本单元讲述近代中国1919年到19

4、27年的历史，其历史阶段特征是：新民主主义革命的开始和国民大革命运动。复习时要认真学习、熟练掌握基础知识，在此基础上，注意归纳总结，找准本单元各类知识与前后知识的联系，建立立体知识结构。要深入分析、归纳、整理、探讨各种历史现象、历史问题的本质特征，培养史论结合分析、归纳问题的能力和运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析国民革命运动失败的主客原因和教训。注意理解中国共产党、国民党、北洋军阀、帝国主义势力四种政治力量及相互矛盾情况。本单元是新民主主义革命的开始和国民大革命运动的兴起时期，就近年高考情况来看，本单元内容几乎年年有考题。命题规律有：（1）．从已考查的内容和角度看，命题广，但主要分布在

5、五四运动和第一次国共合作上，尤其集中于革命统一战线部分。（2）．题型以选择题为主，有的知识点尚未未设计过题。（3）．“国民革命的兴起和失败”近年来全国高考中出现的频度较小。（4）．这一部分与世界史联系密切，极易出现中外结合题，应引起注意。[本卷概要]本试卷突出单元测试的特点，紧扣高考考点，强调对学生基础知识和能力的培养。从五四运动和马克思主义的传播、中国共产党的诞生、国民革命运动的兴起和北伐战争，到大革命的失败，帮助学生构建起完整的知识体系，提高学生驾驭知识的能力，提高学生对本单元重要知识点的认识和把握程度。整套试卷注重考查学生的识记、分析、比较、理解、综合与评价能力，注重考查历史知识的结论

6、性、规律性等问题，题量适中，并有备选试题。[试题全解]本套试卷的测试目标，一是使学生清楚地掌握五四运动的历史背景、历史意义和性质、中国共产党成立的历史条件和意义、民主革命纲领的制定、第一次国共合作实现的历史条件、合作方式及其原因、合作的实现过程及历史意义、国民革命运动兴起的历史条件、重大历史事件和突出特点、国民革命运动失败的历史过程及其原因、历史意义及经验教训等知识。二是让学生能深刻地认识和正确理解五四运动在中国近代化过程中历史地位和历史作用，正确分析中国共产党成立的历史条件和意义，正确理解和评价党的民主革命纲领及其与新三民主义的原则区别，正确分析第一次国共合作实现的历史条件与合作方式，正确

7、理解国民革命运动的突出特点，正确分析国民革命运动失败的原因和经验教训以及对陈独秀等历史人物作出正确、客观、公正的评价。本套试题既突出和强化了对本单元重要知识点的考查，如五四运动（选择题1－5小题、材料解释题第27题）、中国共产党的成立（选择题6－9题）、第一次国共合作（选择题10－15题、问答题第28题）、国民革命运动（选择题16—22小题、材料解释题第26题）、对陈独秀的评价问题（选择题23－25小题）等，