2011年教师公开招聘考试教育理论试卷

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1、2011年教师公开招聘考试教育理论试卷(2011-07-3117:26:03)转载▼标签：教育教育法规教育学考试杂谈案例分析语文招聘职业能力教师分类：教育类题号一二三四五六七总分核分人题分20201030201040150得分得分评卷人一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1．“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（）教育制度推崇的理想。A.完全制度化教育B．非正式教育C．制度化教育D．非制度化教育2.提出高等教育大众化的要求在()。A.第一次工业革命后

2、B．第二次工业革命后C．第三次工业革命后D．信息革命后3.近代最早一部系统论述教育问题的专著是（）A.教育漫画B.大教学论C.爱弥儿D.教育论4.“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的()。A.示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色5.由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫()A.道德情绪B.道德情感C.道德情操D.道德意志6.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为()A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育7.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）A.公正评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权8.20世纪

3、90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即()。A.多元主义价值观B．知识主义价值观C．精英主义价值观D．主体教育观9.问题解决是通过内心的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）A.序列性B.认知性C.复杂性D.目的性10.强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是（）A.罗杰斯B.马斯洛C.桑代克D.苛勒11.被撤销教师资格的，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。A.五年B.一年C.二年D.三年12.下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()。A．以儿童为中心、依据儿童当前的兴

4、趣与需要来设置课程B．打破学科界限．按活动主题来组织学习经验C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D．活动课程即是通常所讲的课外活动13．“儿童中心主义”教育理论，违背了()。A.间接经验与直接经验相结合的规律B．传授知识和发展智力相统一的规律C．知识教学与思想教育相统一的规律D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律14.只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是（）。A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.掌握学习15.把学习过程概括为“学—思—行”的过程提出者是()。A．孟子B．老子C．孔子D．

5、庄子16．苏格拉第的“产婆术”体现了教学原则的（）。A.直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．系统性原则17.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制18.概念掌握的行为指标是（）A.学会概念的定义B.理解概念的本质属性C.运用概念D.以上都不是19.区分一个测验的质量标准及可靠程度的是（）A.效度B.信度C.可靠度D.区分度20．直观时运用变式方法的目的是（　）A．激发兴趣　B．引起注意　C．丰富想象　D．区分本质与非本质特征得分评卷人二、填空题（本大题共14个小题，每小题1分，共20分）1.教育学是研究、揭

6、示的一门社会科学2.在中国教育史上，倡导“以美育代宗教说”。3.根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和。4.教育目的的主要功能表现为：、调控功能、评价功能。5.我国的义务教育制度是实行。6.小学阶段是具体形象思维到思维转换的阶段。7.1939年，主编的，《教育学》，是第一部马克思主义的教育学著作。8.1993年，规定教师是一种专职人员。9.是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。10.“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于______的条件反射。11.感觉阈限可分为______与______两种12.智力的核心成分是

7、______，智力的高级表现是______。13.智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。14.在教育过程中，教师面对突发事件迅速而准确作出判断并采取有效措施予以解决的能力。体现为教师的。得分评卷人三、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）判断下列各题的正误，并在题后括号内打“×”或“√”。1.我国近代最早的一所小学创办于1878年。（）2.《中华人民共和国义务教育法》于1985年7月1日正式公布。（）3.治疗性是小学阶段心理健康教育的核心属性。（）4.教育目的的个人本位论思想是错误的，我们应坚持教育目

8、的的社会本