济南版生物八上（月考）word同步测试题一.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！初二生物上册月检测题（第一章绿色开花植物的一生）一．选择题1.绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A、开花和传粉B、传粉和受精C、开花和受精D、自花传粉和异花传粉2.一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（）A、花被B、花冠C、雄蕊D、雌蕊3.在白粒的玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，产生这种现象的原因是（）A、基因突变B、穗状花序上有两种花C、花粉品种不同D、子房发育程度不同4.种子萌发必备的环境条件是（）A、阳光、土壤和适宜的温度B、水分、空气和适宜的

2、温度C、水分、土壤和温度D、阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度5.农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作用是（）A、保持水分B、提供氧气C、提高温度D、防治病虫6.在下列结构中，使根不断伸长的是()A、根冠和生长点B、根冠和伸长区C、分生区和伸长区D、伸长区和成熟区7.下列属于营养繁殖方式的是()A．播撒玉米种子种地B．野生水果落地后萌发出幼苗C．用土豆芽发育成新植株D．埋下小麦种子后，种子发芽8.下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（）A.用水稻种子进行繁殖B.用月季花的枝条进行繁殖C.用马铃薯的块茎进行繁殖D.用秋海棠的叶进行繁殖9

3、.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（）A.种子、果实B.果皮、种皮C.果实、种子D.种皮、果皮10.萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（）A.没有适量的水分B.种子自身条件不具备C.没有适宜的温度D.没有充足的空气11.在根尖各部分中，细胞体积较小，细胞核较大的是（）的细胞。A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区12.花粉管进入胚珠的路线是（）A.珠孔→柱头→花柱→子房B.柱头→子房→花柱→珠孔C.柱头→花柱→子房→珠孔D.柱头→花柱→子房→珠被→珠孔13.果实中种子的多少取决于（）A.卵细胞的数目B.精子的数目C.子房数目D.胚珠数目14.描述花

4、生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（）A．果皮、种皮、胚B．果皮、种子、胚C．子房、种子、胚D．果实、种皮、胚探究种子15.种子萌发时所需要的养料来自种子的（）A、胚芽和胚乳B、胚芽或胚根C、子叶或胚乳D、子叶和胚轴16.杨树的茎可逐年加粗，是与茎的()有关A.树皮B.形成层C.韧皮部D.木质部中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！17.种子萌发时，最先突破种皮的是（）A、胚芽B、胚根C、子叶D、胚轴18.用以下三种水：①蒸馏水②河水③稻田中的浑

5、水，分别培养同样大小的番茄幼苗，一段时间后，幼苗的高度可能是（）A.①最高B.②最高C.③最高D.三者一样高19.我们使用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的()。A.胚芽发育的B.胚根发育的C.胚轴发育的D.子叶发育的20.取一粒浸软的玉米种子(果实)，用刀片将种子从中央纵向剖开。在剖面上滴一滴稀释的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是()。A.果皮和种皮B.胚C.胚乳D.胚芽、胚轴、胚根、子叶21.在一个苹果中生有7个发育成熟的种子，在它完成受精过程时，最少需要的精子数是()。A.7个B.14个C.21个D.28个22.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃

6、左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是()。A.甲组种子先萌发B.乙组种子先萌发C.甲、乙两组同时萌发D.乙组种子不萌发23.由种子的胚根直接发育成的根，叫做()。A.直根B.主根C.侧根D.不定根24．将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（）A．只有红色B．只有黄色C．橙色D．有黄色又有红色25．用植物组织培养技术进行农作物、花卉的培育有很多优点，但下列哪一项不属于这类优点？()A．取材少，能在短期内快速产繁殖出大量植株B．保持品种的优良性状C．防止植物病毒的危害D．产生大量形态各异的后

7、代12345678910111213141516171819202122232425二．非选择题26、下图为桃花结构示意图，据图回答下列问题：（1）图中与果实和种子形成有关的结构是[]和[]，前者包括、，后者包括、中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！、。（2）花粉是在[]内产生的，