洞坪学校第八套广播体操比赛方案

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1、洞坪学校第八套广播体操比赛方案 为了丰富校园生活,活跃校园气氛,增强学生的体质、规范广播操的动作,同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感,进一步提高课间操质量,检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果,展示各班的精神风貌,学校决定于第六周举行第八套广播体操比赛。具体方案如下:一、比赛时间:第六周(具体时间视天气情况而定)   二、比赛地点:学校篮球场。三、参赛对象:一~九年级全体学生。四、比赛项目:第八套广播体操。五、奖项设置:本次比赛按年级分三至九年级为一段,共14个班,一、二年级一段,共2个班。其中三——九年级设一等奖

2、2名、二等奖3名、三等奖4名、优胜奖5名。一、二年级视得分情况,如能进入一、二、三等奖的任一奖项,就按实际奖项发奖,如不能进入以上设立奖项,定得分高的班级为三等奖,得分低的班级为优胜奖。同时三至九年级设优秀指挥员奖共3名。六、比赛顺序:比赛前一天各班体育委员到组委会抽签,决定出场循序,每个班级按抽签顺次出场,一、二年级定在最前面出场。每次比赛开始后,下一个班级在场外集合,做好进场准备。七、计分及奖励办法:按年级段评比:取评委打分的平均分(去掉一个最高分和一个最低分),按分数高低设奖。获一、二、三等奖的分别奖励班级50元

3、、40元、30元,优胜奖20元。获优秀指挥员的奖励个人10元。八、比赛要求:1、各班必选1名指挥员。2、指挥员整队齐步走入场、立正、向右看齐、向右(左、后)转、向前看、稍息、立正、报数。(时间不超过1分钟)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibin

4、citybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus53、指挥员报告:整队完毕,指挥员向后转成立正姿势,跑步到总指挥台前立定站好,报告人数(“报告,××班应到××人,实到××人,)之后,听指示后,指挥员再向后转成立正姿势,跑回队中指挥比赛。4、服装整洁、精神饱满、有口号、口令和动作一致、动作规范、节奏感强,并跑步退场(领操员的要求也是如此)。5、参赛项目每班只做一遍。6、各班在籍学生全部参加(身体残疾的除外)。7、听从大会的统一指挥,各班按体育组

5、指定位置坐好,保持卫生,秩序井然。8、本次比赛由班主任承担组织工作,体育教师协助指导做好技术方面训练工作。九、具体人员安排总指挥:杨发明组长:雷江富后勤:姚沅江评委:彭彩山姚长虹杨吉如关桂珍杨炳忠彭珂雷江富写奖状: 吴晓明秦昌纯统分:蒲祖堂杨娟场地安排:雷江富杨发明张立兵姚茂海摄影:姚环林音响:吴群林十、评比细则 (一)、进退场(10分)1、进场要做到快、齐,步伐一致、精神饱满。2、指挥员(领操员)要口令清晰洪亮。3、退场要快、齐。(二)、队 列(10分)1、进场后队列成四横队散开。2、口令和动作一致、动作规范、整齐。

6、(三)、广播操(60分)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus51、动作要求:准确、到位50分2、力度及节奏感强10分

7、。(四)、服装(10分)要求服装统一。(五)、出勤情况(10分)1、 学生出勤情况(有无故缺席者每少一人扣5分)。(六)、领操员(10分)要求同广播操的整体要求。十一、要求1、活动期间教师考勤按平常上课同等对待。2、各班班主任负责组织学生进场出场,维护本班纪律,注意比赛期间学生安全。3、各教师要尽职尽责完成学校所安排的工作,确保本次比赛顺利进行。十二、未尽事宜,由组委会研究决定。                                                                       

8、                                 洞坪学校2012年3月14日附件1、班级评分表附件2、汇总表maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstati

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