背单词过目不忘的记忆法

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时间:2018-09-14

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1、田式背词法——过目不忘的记忆法田式背词法是田传彬经过6年多艰苦卓绝的努力以GRE词汇为研究对象独立开发出来的一套行之有效的英语词汇速记法。田式背词法的原理是设法利用背词者已经牢记在心的事物把陌生的单词的发音(或拼写)同它的词义联系起来,从而达到过目不忘的记忆效果。田式背词法的出发点是要为每一个生词找出一个适合于它自己的记忆方法,目标是要解决所有GRE、托福、四六级、考研等英语词汇的记忆难题。田式背词法的特点是简单、直接和有效。简单即是指记忆方法简洁明了一看就懂;直接即是指可以从单词的发音或拼写直达词义,无绕语赘述无牵强附会;有

2、效即是指记得快、记得牢、记得准。l记得快:1个小时牢记50个生词、难词。l记得牢:一次记住,永远记住,无需重复。l记得准:记忆精确词义和拼写,防止和其他词义相近拼写相近的单词发生混淆。田式背词法包括8类共20多种记忆方法(详情请参考《GRE难词速记宝典》)。为什么会有这么多类这么多种的记忆方法呢?因为作者在对GRE词汇的记忆实践中发现,对于任何一个特定的词汇集而言,不管它是四六级词汇、考研词汇,还是托福、GRE词汇,如果想要只靠一两种方法去对付,其结果都将是徒劳的,最终必然走进死胡同。不过,解决大学英语四级词汇的速记问题倒是不

3、需要使用田式背词法中的全部20多种方法。下面介绍本书中用到的几种记忆方法:一、谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法。谐音法如果使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘。不过,像所有其他方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词或四级单词,切忌滥用和牵强。例如,GRE单词:hyphen[]n.连字号"-"记法1:hyphen音“还分”→还分着呢,快用连字号连起来吧quaff[]n./v.痛饮,畅饮记法1:quaff音“夸父”→夸父追日,渴极痛饮四级单词:apology[

4、]n.辩护,辩解;道歉,认错记法1:apology音“啊跑了鸡”→啊,跑了一只鸡,丢了一只鸭,对不起家中的老妈妈→对不起→道歉评注:小媳妇回娘家手忙脚乱hollow[]a.中空的;空心的记法1:hollow音“好漏”→中空的管子好漏水jaw[]n.[解]颚,颌记法1:jaw音“嚼”→嚼东西时上下颚要用力二、同构法同构本是一个数学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象。我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构

5、造出不同的单词,我把这些单词互相称作同构词。如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词的桥梁。同构法是作者的一个独创。用同构法记忆短词往往是最有效的。例如,GRE单词:-1-awl[]n.尖钻,锥子记法1:awl→law(法律)→像尖钻一样钻法律的空子dolt[]n.笨蛋记法1:dolt→told(tell的过去式)→告诉过你了,笨蛋!四级单词:ache[]v./n.痛,疼痛,酸痛记法1:ache→each(a.每一)→每一次心痛参考词:headache(n.头痛),stom

6、achache(n.胃痛,肚子痛)acre[]n.英亩记法1:acre→care(v.关心)→只关心自己那一亩三分地参考词:race(n.种族)ash[]n.灰,灰烬;骨灰记法1:ash→has(v.有)→你鼻子上有灰评注:那是碰的;没听说过“碰了一鼻子灰”吗?三、异构法利用异构词进行记忆的方法就叫异构法。异构是相对于同构而言的。异构词是指在拼写上只相差一两个字母(或符号)的两个或几个单词。若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词。异构法同样是作者的一个独创。例如,GRE单词:can

7、t[]n.隐语,术语记法1:cant→can't(=cannot)→让人无法听懂的隐语con[]v.熟读,精读记法1:con→icon(圣像,偶像)→熟读偶像的作品四级单词:heap[]n.堆,一堆记法1:heap→cheap(a.便宜的)→一堆便宜货vice[]n.邪恶记法1:vice→voice(n.声音)→邪恶的声音worm[]n.(细长的)软体虫,蠕虫(尤指蚯蚓)记法1:worm→warm(a.温暖的)→生长在温暖环境下的虫子四、拆字法拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分

8、进行记忆的方法。被拆出来的部分可以是完整的有内在联系的几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合。拆字拆得巧可以做到“望文生义”。同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆。切忌乱拆。例如,GRE单词:lackey[]n.仆人记法1:lackey→lack(缺少

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