2010年云南省第一次高中毕业生复习统一检测

2010年云南省第一次高中毕业生复习统一检测

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1、2010年云南省第一次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试·地理质量分析报告云南省2010年云南省第一次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试,地理学科基本情况及教学建议如下:一、基本情况表1:全省基本情况及分数段统计分数段人数分数段人数100~903049~402190989~8058239~301579779~70305129~20649769~601008119~10135659~50185189~0170实考人数:77991满分值:100最低分:0平均分:47最高分:100及格率: 17.62本次统测的统计直方图如下:beconsistentwithinthesamedisk.Alt

2、ernateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore二、试题特点此次文综地理卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。第Ⅰ卷选择题从第

3、1题到第11题,每小题4分,共44分;第Ⅱ卷非选择题为第36题共36分,含(1)、(2)、(3)、(4)、(5)小题,第39题(3)、(4)小题20分,共56分。地理单科总分为100分。表2:地理试题双向细目表题型题号分值考察内容能力要求选择题14等压线获取信息、知识迁移24天气系统与天气状况推理分析、34季节判断、区域特征判断推理计算44影响降水的因素数据分析54东北地区的土地利用问题及产生原因综合判断64华北平原盐碱地水盐运动规律综合判断74农业区位因素读图分析、综合判断84农业生产活动的布局综合判断94区域特征的判断读图、对比分析104昼夜长短的变化规律推理判断、空间想象能力114正午太

4、阳高度角的分布规律图文转换、推理判断综合题36(1)6气候类型的分布及气候特征区域定位、读图分析36(2)8自然带的判读及成因分析分析判断、知识迁移36(3)6经济作物的分布及气象灾害读图分析、知识重组36(4)10工业区位条件知识迁移、重组36(5)6人口再生产类型、人口问题及影响分析、表达能力40(3)12铁路建设的意义区域特征分析、地理表述能力40(4)8新能源资源的分布及成因获取信息、知识重组表3:试题内容分布及分值比例表自然地理人文地理选择题(44分)第1、2、3、4、6、10、11题,共28分第5、7、8、9、题,共16分综合题(56分)第36(1)、(2)部分,共14分第36(3

5、)、(4)、(5),第39(3)、(4)部分,共42分分值比例(%)42%58%beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoffices

6、shallbebindingonbothends,eachcore本套试题有突出的三大特点:1.突出主干,彰显学科特点。本次统测试题考查内容,均为地理学科的主干知识,包括:地球运动、大气运动、等高线、降水量柱状图、华北和东北地区的国土整治、人类的生产活动与地理环境、城市化、气候类型和自然景观的判读及成因分析、气象灾害、人口再生产类型、人口问题及其影响、铁路建设的重要意义、东南沿海的优势新能源及成因等,试题选材不偏、怪,不超纲。试题材料均以图、表的形式呈现:全卷图表共计9幅。类型有:等高线图、柱状统计图、示意图、地形剖面图、不同纬度地区昼长统计图表、区域图、气候类型图等。试题内容体现了长期关注的

7、热点,即人类所面临和关心的现实或重大问题,如我国的气象灾害、国土整治、人口问题、重大工程建设、新能源的利用,还隐性折射考查海地地震,以古巴的区域图、等高线、气候图进行自然地理、人文地理、区域地理的综合考查,体现了理论与实践的紧密联系,让学生学以致用,真正落实学科的社会价值,使试卷的学科特色鲜明。2.立足双基,重视能力。试题通过考查学生的基本知识(概念、原理、规律)和基本技能(读图技能、图表分析技能

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