幼儿园托班游戏教案

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1、幼儿园托班游戏教案：拍皮球来源:data.06abc.com 作者:banlan发布时间:2010-6-617:00:00浏览:[1723]  感谢banlan上传幼儿园托班游戏教案：拍皮球　　目标：　　发展幼儿四肢协调能力材料：　　各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞　　过程：　　1.引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。　　2.引导幼儿用脚踢球入门。　　3.鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球(由近距离到远距离)。　　4.教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。　　建议：　　1.皮球的数量要大于幼儿的人数。　　2.此活动的

2、场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。　　3.教师要细心观察护理，注意调节个别幼儿的运动量。　　4.在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容，并学习按要求涂色。　　名称二：拍皮球　　目标：　　学习儿歌，尝试根据儿歌内容做动作　　材料：　　多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带　　过程：　　1.幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。　　2.请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。　　如：大皮球，小皮球；拍―拍，跳一跳　　3.教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。　　4.播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。　　建议：　　教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿扮演大皮球或小皮球

3、，边念儿歌边做动作。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowercon

4、structionsupervisionregulations　　附儿歌：拍皮球（叙叙）　　大皮球，小皮球，(动作：用双手做出大、小皮球状)　　拍一拍，跳一跳，(动作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下)　　拍得轻，跳得低，(动作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下)　　拍得重，跳得高。(动作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)引导幼儿认识颜色的教案：笔宝宝出来玩老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画（表示出来玩）引导幼儿认识颜色的教案：笔宝宝出来玩名称：笔宝宝出来玩 目标：引导幼儿识别几种差异明显的颜色（红、黄、蓝），激发

5、幼儿对色彩的兴趣 准备：蜡笔、彩色纸等 过程：一、 出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣1、 师：请小朋友猜猜这里是什么？（请小朋友回答）2、 打开盒子让小朋友看看，一起说出是蜡笔二、 认识颜色1、 老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色2、 请小朋友说说这些是什么颜色（红、黄、蓝）3、 一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝？4、 再说说这些彩色纸各是什么颜色的？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL

6、/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations三、 做“笔宝宝出来玩”的游戏1、 每人一张白纸2、 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画（表示出来

7、玩）3、 边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等培养幼儿耐心的游戏教案：小熊猫吹泡泡教师出示吹泡泡的工具，并提问：“小朋友，你们看这是什么？”“你们想玩吗？”“我们来一起玩一会儿吧！”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 培养幼儿耐心的游戏教案：小熊猫吹泡泡活动目标：幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。幼儿能耐心，细致的进行添画活动。活动准备：画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。活动过程1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。教师出示吹泡泡的工具，并提问：“小朋友，你们看这是什么？”“你们想玩吗？”“我

8、们来一起玩