第10课 鸦片战争

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1、四环节教学模式示范课第10课鸦片战争教学目标1、知识与能力：使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起，英国向中国走私鸦片的原因及危害，林则徐领导的禁烟运动，《南京条约》，鸦片战争的影响，第二次鸦片战争的爆发，《天津条约》、《北京条约》，第二次鸦片战争的影响；通过鸦片战争爆发的根本原因和直接原因的讨论、分析，培养学生初步运用“历史地”看问题的观点、“透过现象看本质”“历史发展的必然性与偶然性关系”等观点、辨证地观察和分析历史问题的能力。2、过程与方法：通过对鸦片战争爆发的原因的分析探究，使学生不再是简单的记住结论，而学会通过寻找

2、材料和证据最后得出结论的方法。3、情感、态度、价值观：鸦片战争的爆发，是在清王朝封建统治危机四伏、腐败不堪之际，以英国为代表的西方资本主义列强为开辟海外市场进行全球殖民扩张的必然结果。鸦片战争是英国为把中国变为其商品市场和原料产地而蓄谋发动的侵略战争。中国军民英勇不屈的抗英斗争，体现了中华民族的民族精神。课程标准：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。考纲：1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。教学重点两次鸦片战争爆发的背景、原因。教学难点鸦片战争中国战败的原因分析和鸦片

3、战争的影响。教学方法：四环节教学模式（学、讲、练、探）。课时安排：1课时教学过程基础落实学生根据导学案，自主学习，落实基础知识，由两个小组分别上台来介绍两次鸦片战争的情况。一、鸦片战争1、原因①根本原因：为了开拓海外市场和掠夺生产资料，英国把侵略矛头指向幅员辽阔的中国。②清朝政治腐败，财政困难，军备废弛，仍然实行闭关锁国政策。③直接原因：为了扭转对华贸易逆差，英国向中国走私鸦片。林则徐在广东开展禁烟运动。1839年6月，虎门销烟把禁烟运动推向高潮，英国以此为借口发动了侵略战争。2、经过①1840年6月，英国舰队侵入广东海面挑衅，鸦片战争爆发。operationis

4、safe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain5四环节教学模式示范

5、课②1841年初，英军扩大侵略，强占了香港岛，攻占了东南沿海的一些城市。③1842年8月，英军侵入南京下关江面，清政府屈辱求和。3、结果中国战败，被迫签订一系列不平等条约。①中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》。②1843年，英国强迫中国签订《五口通商章程》和《虎门条约》,攫取领事裁判权等特权。③美法于1844年胁迫清政府分别签订《望厦条约》和《黄埔条约》，取得了更多的侵略权益。4、影响①给中国带来巨大屈辱和深重灾难，主权和领土完整遭到破坏。②中国开始沦为半殖民地半封建国家。学生质疑：教师释疑：教师重点讲解：对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解

6、为一半是殖民地，一半是封建社会，也不能理解为政治上是殖民地性质，经济上是封建性质。“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权；在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场；在文化上则表现为“西学东渐”。“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义，又发展了资本主义。另外，“半殖民地半封建”是专有名词，注意不应出现“半封建半殖民地”的字眼。二、第二次鸦片战争1、原因①根本原因：鸦片战争后，列强仍不满足既得利益。②直接原因：英法修订条约，扩大侵略的要求

7、遭到拒绝。2、经过①1856年秋，英军首先进攻广州，随后法国也加入侵略。②1860年，攻占天津，接着侵入北京，焚烧了圆明园。3、结果①1858年夏，清政府被迫先后与英法两国签订《天津条约》。②1860年，清政府被迫与英法分别签订《北京条约》。③美俄趁火打劫，特别是俄国，乘机侵占了中国北方大片领土。4、影响①使中国丧失了大片领土，主权遭到更加严重的侵害。②清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。③中国半殖民地半封建化的程度加深了。学生质疑：教师释疑：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpart

8、smust