兴趣为学习导航-网搜教案-林少强

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1、互联网搜索教案设计《兴趣为学习导航》广东省顺德区大良嘉信西山小学林少强一、教案背景1、面对学生：小学六年级2、学科：心理健康教育3、课时：3课时（每课时35分钟）二、教学课题《心理健康教育读本》小学六年级上册（北京师范大学出版社），第9-16页《兴趣为学习导航》三、教材分析心理课题不仅仅是把握原本的教材，更是要贴近生活实际，从更多的视角去创造和重组教材内容。教材的核心内容是通过各种事例让学生走出只顾兴趣忽略学科学习的误区，同时去发现兴趣爱好与基础学科之间相互促进的关系。我利用互联网进行学习，查阅与本课时相关的教案、说课稿

2、、PPT、课堂实录视频等，如【百度搜索】得到以下资源：以便更准确地定出本课题的教学目标、重、难点。http://www.gdcy52.org/article/8937131/868683http://wenku.baidu.com/view/c5e6849a51e79b8968022696.htmlhttp://www.xmlib.net/dzfw/xthd/zsjz/201104/W020110419339738594929.ppthttp://baike.baidu.com/view/45281.htm【以上网址搜索

3、访问日期2012-2-1，以下同】1、教学目标（1）知识与技能目标：按要求绘制思维导图。（2）过程和方法目标：讨论大家的兴趣爱好，互相启发，查询资料，绘制思维导图（3）情感态度和价值观目标：热爱自己的兴趣和学习，正确理解兴趣和学习相互促进的关2、教学重点：正确理解兴趣和学习相互促进的关系3、教学难点：跳出以往的思维定势，感悟用自己的兴趣促进学科的学习。4、教具准备：多媒体课件学具准备：白纸、彩色铅笔四、教学方法officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknow

4、nasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5演示法；问答法；小组分享法；活动探究法；小组合作法；

5、思维导图法；五、教学过程【第1课时】运用互联网了解兴趣（一）引入环节：名人的兴趣爱好与人生理想从学生们普遍感兴趣的名人开始入手，利用互联网搜索素材，用课堂问答、演示的方法讲选取的素材展现给学生，激发了课堂的活力。并为后续的学生活动提供范例。比如【百度搜索】选取以下素材：（http://baike.baidu.com/view/2890.htm）宫崎骏（MiyazakiHayao）是一位知名日本动画导演、动画师及漫画家，1941年1月5日生于东京。宫崎骏在全球动画界具有无可替代的地位，迪斯尼称其为“动画界的黑泽明”，他执导

6、的电影获得许多不同的国际奖项。“从小宫崎骏就对飞行和天空充满着向往”“喜爱兵器的美丽却讨厌战争”“是个飞行器狂”所以他的作品“将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中”还有年轻的韩寒酷爱赛车，宋朝学者朱熹喜爱读书等等事例。（二）活动环节1.学生谈谈自己的兴趣。2.学生谈谈自己想了解哪些名人的兴趣爱好和他们的成就。3.学生以小组（约10人左右）的形式分工合作，利用电脑和网络完成以下课堂任务：每个小组提交一份电子文档，内容是用互联网搜索图片，展现小组各个成员的兴趣；用互联网搜索名人的兴趣爱好和他们的成就，至少2名

7、。（让学生参考宫崎骏的示例）学生作品内容示例：【来自百度图片搜索http://pic.baidu.com】我们的兴趣爱好航天模型画画集邮篮球4.教师选取部分临时作品进行展示。并邀请部分学生谈谈他们的体会和感受，心理教育课堂重视过程教学中学生的感受和想法，让学生学会彼此分享。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobusco

8、mpany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetesta