义务教育课程标准实验教科书科学

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1、义务教育课程标准实验教科书科学(苏教版)年级单元课题实验名称演示分组必做选做耗材三年级《科学》上册第一单元1、科学是变化的小人/ /  2、做一名小科学家纸鹦鹉"站立"的秘密 // 彩色纸鹦鹉卡片更多的物品"站"在指尖上 /   杂技小丑玩具/  /杂技小丑纸样第二单元2、校园里的植物观察树皮/ /  观察花的形状 //  3、校园里的小动物观察蜗牛///  蜗牛对刺激有什么反应 / / 捉蚂蚁 //  观察蚂蚁 //  第三单元1、生命离不开水小草每天"喝"多少水/ /  把西红柿里的水挤出来/  / 2、观察水观察水 //  3、神奇的水纸巾

2、实验 //  花的吸彩色水实验/ /  constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,

3、theelectricpowerconstructionsupervisionregulations用粉笔吸墨水/ /  在1元硬币上滴水 //  会"喷射"的水/  / 方糖放入水中 //  高锰酸钾放入水中 / / 4、地球上的水用过滤的方法净化水// / 咸水变淡水/  / 第四单元1、常见材料观察物品的制作材料///  2、纸比较纸的纵横向结实程度/// 四种不同的纸质样品比较纸的吸水性实验 //  比较纸的透明度实验 //  3、纺织材料比较棉布和尼龙的不同 // 六种不同材质的布样4、金属研究金属的性质/ /  5、塑料对比研究塑料的

4、性质///  constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpo

5、werconstructionsupervisionregulations第五单元1、尽可能多地提出问题纸飞机实验 / / 2、选择能够研究的问题吹泡泡实验 // 两种吸管吹泡泡材料乒乓球落地实验 / / 三年级《科学》下册第一单元1、我们周围的土壤观察土壤里面有什么 //  2、了解土壤研究土壤的成份//   3、肥沃的土壤观察枯死的植物在土壤中会发生什么变化/  / 做一个肥料袋/  / 4、土壤的保护土壤蓄水性实验   / 第二单元1、植物和我们观察植物的各个部分 /   2、果实和种子观察种子的内部构造 /   探究种子在萌发时需要的条件

6、/ /  种子发芽方向的实验   / 3、根和茎比较植物的根茎 /   constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruc

7、tionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations观察茎的运输功能/  / 4、叶和花比较植物的叶给叶分类 /   观察并解剖植物的花///  第三单元1、认识固体用多种方法研究固体的性质 /   3、认识液体研究液体的性质//   4、把液体倒进水里把不同的液体倒入水中//   5、使沉在水里的物体浮起来小船潜艇实验//  潜水艇模型、橡皮泥鸡蛋沉浮实验 / / 第四单元2、气温是多少测测今天的气温 /  温度计 做个雨量器 //  4、今天刮什么风做风向标和风力

8、计//  风向标1、观察辨认四种茶/  / 2、测量测量容器里的液体//  小量杯(塑料的)constructionqualityacc

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