我国法定的规范性文件

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1、我国法定的规范性文件　　篇一：我国法定的规范性文件包括()。A.条例B.规定C.通告D.办法　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利

2、70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概

3、率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　篇二：公文写作试题　　公文写作与处理题库　　一、单项选择题　　1，联合行文时，作者应是()。　　A．同级机关B．同一系统的机关　　C．三个以上的机关D．行政主管机关与业务指导机关　　2．维护文件的高度严密性是指()。　　A．公文的保密性B．公文语言结构的严密　　c．公文行文程序的严密D．施行办法的严密　　3．公文中的祈使句常常依靠()。　　A．语气词表述B．惯用的句式表达　　c．感叹词表达D．无主句表达　　4．为了维护

4、政令一致，凡下行公文()。　　A．都要向上级请示　　B．都要和有关机关协商　　c．内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致　　D．都与有关部门联合发文　　5．供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作()。　　A．草稿B．定稿　　C．正本D．副本　　6．公文区别于其他信息记录的特点是()。　　A．传播知识B．具备查考价值　　c．书面文字材料D．具备法定的权威性　　7．用于记载会议主要精神和议定事项的公文是()。　　A．决议B．会议记录　　C．会议纪要D．议案　　8．当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同

5、时了解公文内容时，可采用()的方式。　　A．越级行文B．直接行文　　C．多级行文D，同时行文　　9．公文要选择适宜的行文方式，一般不得()。　　A．逐级行文B．多级行文　　c．越级行文D．直接行文我是应届生　　10．公文的形成与发挥作用须依赖于()。　　A．公文处理B．收文处理　　c．发文处理D．办毕公文处理　　11．由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的()。　　A．会商B．审核　　C．注发D．签发　　12．调查报告的结构一般包括()。　　A．标题、导语、正文、结语B．标题、正文、落款　　c．开头、导语、主体、结尾D

6、．标题、正文、结语　　13．以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于()。　　A．规范性文件B．领导指导性文件　　c．呈请性文件D．证明性文件　　14．内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作()。　　A．平行B．加急件　　C．特急件D，急件　　15．决定必须由()。　　A．党政机关联合发文B．会议讨论之后才能发文　　c．政府部门制发D．党、政府领导机关制发　　16．通报情况使用()。　　A．通知B．通告　　C．通报D．情况报告　　17．通报的表达方式侧重于()。　　A．叙事B．说理　　C．说明D．说明、说理　　18．办公室更改电话号

7、码，可用()公布周知。　　A．通知B．通告　　C．启事D．布告　　19．批复是答复下级请示的文件，是()。　　A．被动发文B．主动发文　　c．是对报告的批件D．下级没有请示，用来指导工作的　　20．规范性公文标题的时间是()。　　A．公文发布的时间B．公文撰写的时间　　C．公文打印的时间D．公文讨论的时间　　21．新的规范性公文产生了，对同一事物约束、规范的旧文件应()。　　A．两法并存B．新不废旧　　C．相辅相成D．废止旧法　　22．条例、规定、办法、决定是属于公文中的()。　　A．领导指导性文件B．规范性文件　　C．公布性文件D．商洽性文件　　22．

8、机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的()。　　A．拟办B