师德建设考试试题及答案

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时间:2018-09-13

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1、1、作风问题具有顽固性和反复性,形成优良作风可以一劳永逸,克服不良作风也可以一蹴而就(   )本题答案:对错正确答案:错2、抓长,就是要(  )、见长效。作风建设,重在持久,必须反复抓。A 认真抓   B 深入抓   C   经常抓   D  持久抓本题答案:ABCD正确答案:D3、中秋节中央纪委抓月饼,看起来是小事,其实是抓这后面隐藏的(   )。  A贪污   B 奢侈  C 浪费   D 腐败本题答案:ABCD正确答案:D4、根据未成年人保护法规定,学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(   )

2、,不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcameA、个人志愿  B、人格尊严  C、人身自由    D、人身安全 

3、本题答案:ABCD正确答案:B5、要突出领导干部这个关键,教育引导各级领导干部立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀,形成一级带一级、一级抓一级的示范效应,积极营造风清气正的从政环境。(   )本题答案:对错正确答案:对6、我们必须下最大气力解决好(    )问题,确保党始终同人民心连心、同呼吸、共命运。A 消极腐败      B  环境恶化   C 社会资源分配  D 劳动生产率本题答案:ABCD正确答案:A7、一个人能否廉洁自律,最大的诱惑是自己,最难战胜的敌人也是自己。(    )本题答案:对错正确答案:

4、对8、教师在教学过程中要做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的(   )特点。 locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame   A.复杂性、创造性

5、         B.连续性、广延性   C.长期性、间接性         D.主体性、示范性本题答案:ABCD正确答案:D9、习总书记提出:各级领导干部都要既严以修身、严以对人、严以治学,又谋事要实、创业要实、做人要实。(  )本题答案:对错正确答案:错10、实现党的十八大确定的各项目标任务,实现“两个一百年”目标,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,(     )。A 任重道远   B  必须把我们党建设好   C 必须让人民富裕起来   D 必须全力开展腐败清理工作本题答案:ABCD正确答案:B1

6、1、我国目前加大了对教师行为及作风方面的管理力度。(  )locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame本题答案:对错正确答案:对12、身为教师,(  )

7、是师道之前提,(   )是立教之根本。(   )  A.廉洁 师道  B.师道 奉公    C.正直 师道  D.奉公 廉洁本题答案:ABCD正确答案:A13、古人讲“以戒为固,以怠为败”。狭路相逢勇者胜,纠正“四风”是(   )任务,我们必须打赢这场斗争。A  长期的      B  艰巨的     C  长期的、艰巨的   D 暂时的本题答案:ABCD正确答案:C14、创业要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。(   )本题答案:对错正确答

8、案:错15、locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame(  )是决定教师职业能否有所作

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