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1、语言教学与研究 1998年第3期论对外汉语教材评估赵金铭提要 本文从分析对外汉语教材现状出发,提出对教材进行科学评估的必要性,阐述如何建立客观、公允的评估标准。对于涉及评估标准的若干问题,及通过评估寻求教材创新突破,也将略陈管见。在上述分析基础上,设计一份对外汉语教材评估一览表,以备同行参酌。一 对教材进行科学评估的必要性回首十年来教学界所使用的对外汉语教材,大致可以满足国内外汉语教学需要。若干种质量高的教材,教师使用起来顺手,学生学起来饶有兴味,在一定程度上保证了教学的实施,对对外汉语教学的学科建设起了很大的促进作用。其中使用时间较长,使用范围较广,反映较好的教
2、材,诸如《基础汉语课本》:(李培元等)、locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame《实用汉语课本》(刘王旬等)、语》(胡裕树等)、(鲁健骥等)、《汉语中级教程》《汉语高级教程》locatedintheTomb,
3、DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame(邓懿等)、教程》(李忆民等)、(邱质朴等)、《开明中级汉语》(孙晖等)、(李明等)、(杨贺松)。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfoc
4、usedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame,怎么说》locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinfo
5、rmationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame4十年来虽然有不少质量高、受欢迎的对外汉语教材问世,其中locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,
6、whennightcamelocatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame也不乏一些精品教材,但不少教材是在同一水平上重复,缺乏特点,更无新意,雷同现象不可谓不严重。正如吕必松先生最近在一次语言教育问题座谈会上,针对对
7、外汉语教材问题所发表的意见“同一类型的教材:,大部分是大同小异,真正有创新价值的教材数量有限;这些大同小异的教材,大部分有一个共同的缺点,就是内容和形式都比较呆板;有些教材的练习不是数量太少,就是练习的内容和方式与教学目的不一致;有些教材的外文翻译不太理想,国外反映比较强烈;专门针对国外汉语教学的特点编写的教材很少,大部分教材对国外不适用;从总体上说,我们的理论研究还不能满足教学发展的需要,但是也有大量适用于教学的研究成果还没有及时吸收到教材中来。”①反思出现这种情况的原因,可能是多种多样的。原因之一,是缺乏一套完整的、科学的、便于操作的对外汉语教材评估系统。如果
8、建立起一套
