三四年级美术教学计划

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1、张满小学、新庄小学三、四年级美术“捆绑式教学”计划一、指导思想：小学美术教学以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。应教体局及我学区的优势，正确处理改革于发展，创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术，理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。二、学情分析：张满中心小学三年级学生共23人其中女生有9人；四年级学生共30人其中女生16人。新庄小学三年级学生共7人其中女生4人；四年级学生共5人。三、四年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的线

2、条和色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。三、教学内容：［造型、表现］学习领域：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具2.通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallati

3、onengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7［设计、应用］学习领域：1.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理2.了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3.安全地使用材料和工具。［欣赏、评述］学习领域：1.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感。2.能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。［综合、探索］学习

4、领域：1.利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。2.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。四、教材分析：三.四年级都采用湘版教材。三年级上册美术教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中注意到将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的增强。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-

5、2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7四年级上册美术教材将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的

6、多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，利于学生兴趣的培养。五、教学目标要求：(1)知识与能力：三、四年级美术教学，掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。(2)方法与过程：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。(3)情感态度价值观：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。六、教学重点难点分析：[欣赏]重点：1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2.引导学生欣赏、评价自己或别人的绘

7、画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。[欣赏]难点：引导学生体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationenginee