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《2015年焦陂职高市级课题申请书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、安徽省教育科学研究重点项目立项申请书学科分类德育与心理健康教育课题名称农村初中留守儿童德育与心理健康教育研究申请人(课题负责人)(签 名)申请日期2015年7月安徽省教育科学规划领导小组办公室制（2010）officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportente
2、rprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7填 报 须 知 1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有中级专业技术职务。课题负责人不具有中级专业技术职务、而且课题组中又无具有中级专业技术职务科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。 2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3、课题采取“双负责人制”
3、，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。 4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。 6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。 7、申请书按一式三份报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibinci
4、tyandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7课题名称农村初中留守儿童德育与心理健康教育研究课题负责人姓 名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)刘杰民刘洪金男男4847校长教导副主任中学高级中学高级阜南县焦陂高级职业中学13966558923阜南县焦陂
5、高级职业中学13014060889课题负责人学术经历刘杰民全国优秀教学论文集《走出历史课堂教学的困境》；省级骨干教师交流论文《论民族问题的教学》；市级教育论文《中学生动力型学习困难及其对策》；县级优秀论《激发兴趣，成功教学》《班级管理之我见》；2012年作为负责人成功结题市级课题《农村初中大班额教学的问题与对策》；2013年获得阜南县首届“名校长”称号；2014年，参与主编《皖北农村贫困地区学校文化建设与提升教育教学质量关系的研究》成果论文。课题组主要成员姓 名性别年龄行政职务专业职务工作单位张殿刚沈亚东齐从新熊辉王俊杰刘智胡韶华袁向阳郝淑华苏丽君张梅张艳闵焰霞刘洁刘玉静
6、男男男男男男男男女女女女女女女315047393548453043403132293630教研组长校长助理教导主任办公室副主任后勤主任无无无无无无无无无无中学一级中学高级中学高级中学高级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学二级阜南县焦陂高级职业中学officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonl
7、yinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7课题论证(一)本课题研究的目的意义当前农村学生的父母90%以上都在外打工，孩子的爷爷奶奶又管不住学生。因此农村学生面临着家庭教育缺乏，学校教育难管的局面，导致留守学生在道德和心理健康方面存在很多问题。学生的全面发展包括身、心两个
