神经调节的基本方式课件_1

《神经调节的基本方式课件_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节神经调节的基本方式P91————反射（一）反射做实验方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进行实验。1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。问题:2:膝跳反射是否受大脑控制？问题1：叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？想一想论一论：问题1：叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？叩击韧带时，小腿迅速前伸。——膝跳反射。想一想论一论这

2、种反应很小的孩子就有，是生来就有的。°问题2:膝跳反射是否受脑控制？想一想论一论不受大脑控制，由脊髓控制反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。反射是神经调节的基本方式。什么系统引起什么原因具有什么特点尝试归纳出反射的概念：是人和动物通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律的反应。讨论：下面哪些是反射？哪些不是，为什么？1、小孩尿床2、小孩打针疼痛哭喊3、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷曲4、狗看见主人摇尾巴5、草履虫遇盐逃避反射：××√√√你能再举一些反射的例子吗？在这些例子中哪些是生来就具有的？哪

3、些是通过生活经验的积累逐渐形成的？吸吮反射眨眼反射膝跳反射缩手反射学生学习简单反射（非条件反射）复杂反射（条件反射）小猴骑车红灯停反射种类简单反射（非条件反射）：生来就有的，不受大脑控制的。复杂反射（条件反射）：出生后才形成的，受到大脑控制。动动脑：实例分析吃梅止渴望梅止渴谈梅止渴下列三个反射有何区别？分析:1、吃梅止渴2、望梅止渴3、谈梅止渴像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做简单反射（非条件反射）。像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射（条件反射）。其中，第3类条件反射与人类语言

4、有关，为人类特有的条件反射。让你的同学捏一把尺子上刻度大的一端，你将拇指和食指对准这把尺子上刻度为0的一端。一旦你的同学松开手，你要尽快夹住这把尺子，记录下你夹住尺子的刻度，就是你的反应速度。活动：测定反应速度思考：从你看到同学松手到夹住尺子，信息是怎么传递的？（二）反射弧反射弧是完成反射活动的结构基础。传入神经传出神经感受器神经中枢效应器感受器传入神经神经中枢效应器（支配缩手的肌肉）传出神经感受器效应器传出神经传入神经神经中枢思考我们是先缩手还是先感到疼痛？躯体感觉中枢缩手反射神经中枢——脊髓低级中枢高级中枢先缩手再感觉到疼脊髓功能：

5、反射、传导神经调节的基本方式——反射是指人体通过____________，对外界或内部的各种_________所发生的_________的反应。反射种类概念：简单反射：如膝跳反射复杂反射：如望梅止渴反射的结构基础——反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器神经系统刺激有规律一、选择1.下面对反射的描述不正确的是（）A.反射是神经调节的基本方式B.反射是人体对外界或自身刺激的反应C.反射可以不受大脑皮层的控制D.望梅止渴是非条件反射D2.下列叙述中不属于反射的是（）A.人吃到酸梅时会分泌大量唾液B.小鸟受到惊吓会飞走C.人读悲剧小说会流

6、泪D.含羞草的小叶被触摸后会闭合D3.下列生理活动中不属于反射的是（）A.电击心脏，使之搏动B.沙子落入眼睛流泪C.学生听到下课铃跑进教室D.手触到火缩回A4.人的手突然被针刺了一下，此时（）A.先缩手，后感觉到疼B.因为感到疼而缩手C.缩手和感到疼同时发生D.只缩手，不感觉到疼A二、看图填空1、图中标号各代表什么结构1____________2____________3___________4_____________5_________________感受器传入神经神经中枢传出神经效应器2、接受刺激，产生神经冲动的结构是图中标号__

7、________所代表的结构。13、若2处损伤，则_______感觉,反射______发生。若4处损伤，则_________感觉，反射______发生。没有不能有不能