第二十八课 我是谁

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1、年月日至月日第二十八课蜘蛛和将军教学目的1．掌握课文和情景会话中的语言知识点。2．掌握课文和情景会话的结构和内容。3．以课文和情景会话为材料，提高学生读，听，说，写的能力。重点与难点1．课文内容结构。2．句型。①没想到，有一回却打了败仗。②他一个人跑到山上伤心地哭了起来。③可是水珠一滴答，蛛丝又断了。④是这只蜘蛛教育了我，又是它求了我。⑤你要是一个人在家害怕的话，把小花叫来一块儿做作业吧。3．重点词语。输回织如打击嘱咐第一课时教学任务复习巩固前课所学知识，训练实际运用能力；检查新课词语的预习情况。复习旧课1．听力训练。听录音（2）2．读句子，用带点的词

2、语模仿造句。①他们把自己家里收拾得特别干净。②邻居间搞好关系很重要，千万别闹矛盾。③要是出了问题，就扣你们工钱。④你们这些懒东西，就知道偷懒。⑤有个县官常常胡乱审判案子。3．回答问题。检查预习1．学生朗读词语，教师正音。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:vertic

3、alboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain第7页共7页年月日至月日1．分段判断带点词的意思。有本事（本领）输了两回（败）嘱咐同学（告诉对方应该怎样）坐班车（单位定点定时开的车）打击敌人（攻击）不如班长（比得上）2．搭配词组。输球嘱咐罪犯换毛衣打击领导织煤气上班时间钻山洞单位孩子4。用以下词语口头造句。输回织如打击嘱咐5。做练习一，二，五题。作业1．熟读词语。2．根

4、据练习一，用下列词语造句。散一回嘱咐不如织输第二课时教学任务培养学生的阅读理解能力；掌握课文中的新句型；讲练重点词语。检查复习1。听写词组：有本事打输及时打击妈妈的嘱咐钻进山洞织网第一回2。朗读词语。3．口头造句。阅读课文学生自己阅读课文，读后回答问题。①将军为什么跑到山上哭了起来？②将军在什么地方找到了山洞？③蜘蛛是怎样织网的？④为什么说是蜘蛛救了将军？⑤将军最后灰心了吗？为什么？operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweent

5、hepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain第7页共7页年月日至月日①将军怎么会认为蜘蛛比他强呢？串讲课文●第一段（第一自然段）1．句型。（1）没想到，有一回却打了败仗。“没想到”用来表示发生的事事先没

6、有料到，后边常用“却，竟，还”等词语与它呼应。例如：①没想到，这一次他竟真的拿了第一。②我本来是跟她开玩笑的，没想到他却生气了。（2）他一个人跑到山上伤心地哭了起来。连谓句。例如：①他拿起话筒跟朋友聊了起来。②妈妈搂着孩子亲了起来。2．提问。①为什么说这位将军很有本事？②将军失败后怎么样了？3．段意。打了败仗的将军伤心地哭了。●第二段（第二自然段）1．句型。可是水珠一滴答，蛛丝又断了。①可是老师一走，他们又开始说话了。②可是冬天以来，他们又要飞往南方了。2．提问。①将军为什么钻进山洞？②将军看到蜘蛛是怎样织网的？③将军为什么说蜘蛛比自己强？3．段意。打

7、了败仗的将军从蜘蛛织网中受到教育。●第三段（第三，四，五自然段）1．提问。①洞外的人是来干什么的？②洞外的人为什么认为将军不在洞里？operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeins

8、tallationfinishedofverticalboxforcorrection,cor