高一历史新民主主义革命的兴起

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1、第8课新民主主义革命的兴起教案教学目标知识与能力（1）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。（2）通过对1924年到1935年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义观点方法,分析研究国情,做出科学判断的能力。过程与方法用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命、国民大革命运动。情感、态度与价值观目标通过学习五四风雷中学生的先锋作用，培养学生秉承“五四”精神，努力报效中华的道德情操；了解共产党28年的艰苦卓绝的革命斗争，培养学生不屈不挠的意志品质；通过本节内容的学习,使学生了解在坚苦卓绝斗争环境下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神。教学重点：

2、五四风雷、中国共产党成立教学难点：五四运动和中国共产党成立对中国社会变革的影响教学过程一．五四风雷1．五四运动的背景(1)国际①一战期间日本加紧侵略中国，提出了灭亡中国的“二十一条”，中国人民反帝情绪高涨。②十月革命胜利为中国人民解放指出了解放道路。(2)国内①政治方面：北洋军阀的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深（爆发的根本原因）②阶级方面：一战期间，民族工业得到发展，工人阶级队伍迅速壮大和工人运动的发展，为运动发生准备了阶级基础。③思想方面：十月革命后，马克思主义为中国一批先进分子所接受，为运动提供了思想条件。新文化运动的开展促使先进分子和青年学生积极开展爱国活动

3、。(3)导火线——巴黎和会上中国外交的失败。1919年初，一战的战胜国在巴黎召开和平会议。中国政府向和会提出：废除帝国主义在中国的一切特权，取消“二十一条”，收回德国在山东的特权。可是，和会拒绝中国的正义要求，并无理决定将德国在山东的特权转交给日本。2．运动的爆发和经过阶段时间中心主力斗争形式第一阶段1919年5月4日北京青年学生学生集会游行、罢课～6月初第二阶段6月初一6月底上海工人阶级学生、工人、商人的“三罢”斗争3．结果：取得初步胜利表现为：(1)北洋军阀政府被迫释放被捕学生；(2)罢免了曹、章、陆的职务；(3)中国代表拒绝在和约上签字。4．五四运动的历史意义(1

4、)性质：五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。（2）意义：青年学生在运动中起了先锋作用，工人阶级发挥了主力作用；促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想条件。标志着新民主主义革命的伟大开端。难点突破：1.如何理解五四运动是一次彻底的反帝反封建运动？从反帝方面看：运动的兴起是为了反抗巴黎和会对中国山东权益的宰割，斗争口号中也明确提出“外争国权”“废除二十一条”，不承认巴黎和会对山东问题的决议。最终迫使政府拒绝在和约上签字。从反封建方面看：学生斗争口号中要求“内除国贼”，工人参加后，斗争进一步指向北洋政府。运动取得初步胜利，北洋军阀政府释放被捕学生，

5、并惩办了三个卖国贼。因此整个运动体现出与帝国主义、封建军阀势不两立、不妥协的革命斗争精神。2、新旧民主主义革命的比较名称领导阶级指导思想革命前途革命范畴任务性质旧民主主义革命资产阶级资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念资本主义世界资产阶级革命的一部分反帝反封建资产阶级民主革命新民主主义革命无产阶级马克思主义社会主义共产主义世界无产阶级革命化的一部分反帝反封建资产阶级民主革命二．中国共产党的诞生1．成立的三大历史条件(1)阶级基础：工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展。(2)思想基础：马克思主义的传播及马克思主义者出现。五四运动以后，李大钊在宣传马克思主义中起了主要作用。

6、《新青年》逐渐成为宣传马克思主义的阵地。陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来、李达等先后成为马克思主义者。(3)组织基础：各地共产党早期组织的建立。1920年在共产国际代表维经斯基的帮助下，陈独秀和李大钊相继在上海、北京建立共产党组织。此后，武汉、长沙、济南、广州以及欧洲和日本等地，也先后建立了共产党组织。这些早期组织的建立为中共的成立准备了组织基础。（4）国际因素：共产国际的帮助2．成立概况：中共一大的召开(1)召开：1921年7月23日，上海。(2)主要内容：①通过党纲：规定党的名称为“中国共产党”，奋斗目标是用无产阶级军队推翻资产阶级政权，建立无产阶级专

7、政，消灭资本家私有制，联合第三国际。②确定党的中心任务：组织工人阶级，领导工人运动。③成立党的中央机构——中央局，陈独秀为书记。3．诞生的意义：中共一大的召开宣告了中国共产党的诞生，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。从此，中国革命的面貌焕然一新。三．国共合作和北伐战争1．国共合作（1）原因：①中共领导工人运动的体会：认识到敌人的强大，要想战胜强大的敌人，必须建立统一战线。②1923年中共三大根据共产国际指示，通过与中国国民党合作的决定。(2)国民党一大——实现合作时间、地点：1924年1月，广州意义：这次大会的召开，标志着国共